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如何让语文课堂生动有趣
如何
通过游戏化教学方法让小学
语文课堂
更加
有趣
?
答:
故事叙述:利用故事来吸引学生的注意力
。可以让学生参与到一个故事中,例如,通过
角色扮演
的方式来复述课文内容,或者创作与课文相关的小故事,增加学生对语文的兴趣。
拼字游戏
:创建词汇游戏,如拼字比赛、字母接龙等,帮助学生在玩乐中学习新词汇和汉字结构。
寻宝游戏
:设计寻宝活动,将课堂变成一个寻找语文...
怎样让语文课堂生动有趣
答:
小学语文课堂教学语言必须生动有趣.笑是感情激流的浪花
,课堂里常有笑的细流在潜动,师生感情就会融洽,课堂气氛才会活跃.教师不应该扳着面孔上课,满口严肃的话,如果这样,学生就会如芒刺在背,学习效果就大打折扣了.教师要善于用风趣的语言开导学生,讲究幽默,把情趣和理趣结合起来.教育家斯维特洛夫讲过:'教...
如何让
小学
语文课堂生动有趣
答:
1、在表演中学习:昨天在学习《三个小伙伴》这篇文章时
,因为是一篇童话故事,所以孩子们特别感兴趣。在理清课文之后,我让孩子们分别扮演书中的小野猪、小袋鼠和小象,包括那棵小树,孩子们也真的是把自己当成文中的主角,兴致勃勃的再现了文中的故事。待表演完,放学后,其中一个表演的孩子赵梅键跑...
浅谈
如何让语文课堂生动
起来
答:
(二)在语文课堂中,渗透说话活动 安排“课前一分钟口语练习”
,让学生说说身边发生的有趣的事儿及大家关心的校园热点,复述早间听到的广播新闻,将故事,猜谜语,自我介绍等,内容还可由名人名言想到的,也可以由社会上的一件小事、一个热点、一种现象等谈谈自己的看法,再请两位同学进行简略的点评。课堂教学过...
有趣
的小学
语文
教学方法
答:
三、
运用幽默有趣的教学语言
教师在课堂教学的过程中使用一些幽默语言能使学生的精神得到放松,从而更好地将精力集中在教师讲解的内容之中。因此,小学语文教师可以根据教学的内容使用幽默的语言为学生讲解课文的内容。教师应该在日常与学生接触的过程中收集学生的兴趣点,并将其结合到课堂教学之中。 这样的教学模式不仅...
如何让
小学
语文课堂
气氛活跃
答:
三、用多媒体辅助教学,变乏味为有趣 教书也是一门巧活,掌握了好的技巧,能
使
枯燥的知识变得
生动有趣
。多媒体教学已成为教学活动中必不可少的一个重要环节和要素。在课堂教学活动中,教师利用多媒体技术,使教学形式和教学方式变得灵活多样,彻底改变了过去单凋死板的课堂教学方式;让多媒体技术与
语文课堂
教学环节有机结...
如何让语文课堂
变得
生动有趣
,不枯燥?
答:
教师需要把自己的角色变为导演。引导学生去真正把课文中的内容以电影的形式演出来!文本内容也许表达的内涵会更加丰富,但动态的文本则会更加便于理解。教师可以把学生组织起来,根据情节把课文内容演出来,引导学生附上自己对课文内容的理解。做观众的人也不会闲着,他们需要提出自己的意见以及看完之后的感受...
如何使
初中
语文课堂
充满乐趣
答:
要
使
学生觉得
语文课
“
有趣
”,关键在于教师能设疑激趣,扣人心弦。语文教师的语言应该形象、
生动
、饶有情趣,能化深奥为浅显,化枯燥为风趣。因此语文教师要广采博闻与教材有关的笑话、故事、佳联、格言、警句、成语、典故、诗词等等,按照教学需要把它们引入
课堂
,调动自如,以塑造形象,创造气氛,让学生...
如何让
小学
语文课
“有滋有味
答:
一、激发学生的学习兴趣,做好课文导入——精彩的课文导入,可以引发学生求知欲,良好的开头是成功的一半。兴趣是学生学习最好的老师,有了兴趣,学生学起来会事半功倍,学得迅速。教师激趣,目的就是使其不知不觉地参与学习活动,或者吊起他们的“胃口”,抓住学生感兴趣的事,充分调动他们的主观能动...
作为一个语文老师,
怎样
才能把
语文课
上得很
有趣
?
答:
作为一个语文老师,怎样才能把
语文课
上得很
有趣
?语言是义务教育的基本学科。它具有强烈的人文和工具。小学语言的目的是巩固学生的语言基础,以便学生可以在生活中使用语言知识。随着新课程的实施,
如何使
小学语言课程成为“滋养”,成为每个人都需要思考的关键问题。语言类必须充分反映语言教学的特征。它必须...
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