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千人糕课后作业设计
二年级语文《
千人糕
》教案
答:
作业设计
安排: 课内:抄写字词、扩词、填空、照样子写词语。 课外:读背课文。 教学时间:三课时。 教学过程: 第一课时 一、揭示课题 1、板书课题:10
千人糕
2、质疑 看到这个题目,你想知道什么? 二、初读课文 1、范读课文 读后讨论:千人糕就是什么糕?(重阳糕)为什么称重阳糕为千人糕? 2、自由练读课文 要...
部编版小学二年级下册语文《
千人糕
》课件【三篇】
答:
(四)拓展迁移,情感熏陶以及端午节的场景。七、
作业设计
:我们学习了一篇有关重阳节的课文,
课后
请同学们帮助老师解决一个个问题:希望你们能互相合作,查阅资料,向老师或你的家人或朋友介绍一种传统的节日,注意要讲详细、具体。(小组分工合作,培养学生的团结协作精神)。【篇三】教学目标:1、能正...
千人糕
就是什么,它是什么做的?
视频时间 00:58
《
千人糕
》
答:
课文的重点是认读生字、学会生字,有感情地朗读课文,了解一块普通的米糕被称为
千人糕
的原因。难点是任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。环节一揭示课题。板书课题。我指导课题中“糕”读音,了解形声字“糕”,引导学生联系自己日常生活经验...
怎么样才能把
千人糕课后
题背下来。
答:
1.读文章或读诗词时,先看一句抄一句,再看几句抄几句,最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,就是先读再抄,抄完再读。2.背诵的内容中表示时间方位顺序的词语要记住,然后通过时间方位词来提示自己下一个段落的内容,就这样自然而然背诵下来了。3.根据要背诵的文章内容中列出一个简单的提纲,然后按照...
小学语文单元说明和教材分析(二年级下册第二单元)
答:
一、对教材和丛书的分析 1.教材分析 本单元以“关爱”为人文主题,选编了《雷锋叔叔,你在哪里》《
千人糕
》《一匹出色的马》3篇课文。这3篇课文“关爱”的内涵十分丰富,从不同侧面反映了“关爱”:有社会上人与人之间的关爱,还有家人之间的关爱,有对人的直接关心、帮助,还有对他人劳动及劳动成果...
张贵栓‖统编教材中相关阅读策略运用
答:
在
课后
思考题中直接
设计
的插图,也是让学生“结合插图”理解课文内容的。如,统编教材一年级下册课文《小猴子下山》课后思考题二、结合插图,说说小猴子看到了什么,做了什么,最后为什么只好空着手回家去。二年级课文《
千人糕
》课后思考题一、默读课文。借助插图,说说米糕是经过哪些劳动才做成的。二年级课文《枫树上的喜鹊...
部编版小学语文二年级下册课文六《
千人糕
》第二课时知识汇总
答:
2. 理解“
千人糕
”这个名字的寓意;3. 抓住关键词和标点符号进行分角色朗读;4. 有感情地诵读《悯农》这首诗,并通过本课的学习体会一切物品的来之不易。四、语文课堂
作业
1. 抄写以下生字并组词(一行):“甘、甜、菜、劳”。2. 以下词语抄2遍:① “包装、送货、销售、的确”②
课后
读一读...
千人糕
评课稿优缺点
答:
千人糕
评课稿优缺点如下:《千人糕》是统编版二年级下册第二单元的一篇课文。这篇课文是一个具有教育意义的小故事。讲了千人糕的来历,通过爸爸和孩子的对话,讲述了千人糕是由很多人共同劳动才做成的。这篇课文主要通过爸爸和孩子之间的三组对话来展开叙述的。先讲了什么是千人糕,然后讲了千人糕的制作过程...
张贵栓‖小学语文二年级阅读能力策略运用
答:
课文《一匹出色的马》
课后
思考题三、读句子,边读边想象画面,再把句子抄写下来。1、河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。2、路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。 二、整体感知能力方面课文《
千人糕
》课后思考题一、默读课文。借助插图,说说米糕是经过哪些劳动才做成的。课文《彩色的梦》...
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