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劝说口语交际
如果你看见同学在校园里折树枝摘花草你该如何
劝说
答:
:同学,你看这香樟树为我们校园增添了许多春色,也是一道亮丽的风景线,请你不要攀爬香樟树,好吗? 试题解析:本题一道
口语交际
题。口语交际作答时,要针对人物的行为或做法,用简洁得体的语言提出委婉的交流,以情动人,以理服人。
口语交际
芳芳和佳佳是一对好朋友。期中考试芳芳没有考好,心情不太好...
答:
芳芳这次没考好没什麽,人人都有失败的时候,这次没考好找出原因就好,不要伤心了,我认为这次没考好的原因是学习方发不太好,我来和你一起讨论适合你的学习方法吧!
一年级语文下册《该怎么做》教学设计和教学反思多篇
答:
所以后面同学
劝说
爸爸时,他们都注意到怎样把要说的意思表达清楚。 为了加强示范性,教师还可以参与到同学的互动小组中去进行个别辅导。对于
口语交际
比较好的小组,可以推荐到全班,向全体同学展示,以使同学能够有一个可以模仿、学习的对象。这样就改变了那种笼统的指导。 3、紧绕目标,随机引导 如上文提到的《该怎么做...
劝说
别人不要乱扔废纸
答:
人类只有一个地球。地球正面临着生态危机。我们只有改变浪费又污染的生活方式,才能改善环境,减轻地球的负担。所以请大家爱护环境卫生,不要乱扔垃圾!
口语交际
。(2分)今年年初的一天,北京故宫一如往日,游人熙熙攘攘.太和...
答:
试题分析:要注意“制止小伙子的不道德行为”的具体要求,应该晓之以理,让他认识到自己行为的错误所在,达到
劝说
的目的,态度不可生硬。如“大哥哥,故宫是我国的历史文物,也是全世界人民有文化遗产,在任何地方涂画都是对文化的亵渎,对文物的破坏,我们一起来擦掉,好吗?点评:
口语交际
类的题目,一定...
父母离异,孩子学习不好,作为同学该怎么
劝说
?
答:
父母离异,那是因为他们之间的爱情走到了尽头,当然会对你有一定影响,但是,这不代表你的人生,你的生活就终结了。虽然看到了父母的离异,但是也希望你看到你还有一大帮关心你的朋友,还有你的亲人。学习其实不是很难的事,拿学校第一那种不必要,但你只要用心的话,在班前30名不难,而且将来还有更...
学校六年级的班际拔河比赛就要开始了,六一班的同学很紧张,
劝说
。
答:
呵呵,问我就对啦!我们刚写完这张试卷!六(1)班是最棒的!不要紧张,放松心情,输了也不重要,重要的是比赛的过程,没事的,加油,六(1)班。OK!就这么多...不知道帮不帮得上忙...给点分吧!
义务教育课程标准实验教科书 语文 五年级下册 山东教育出版社 第一单...
答:
口语交际
·习作三 口语交际:就看不下去的人或事进行
劝说
。先要拓宽思路,交流打算劝说什么人、什么事。再就自己或小组感兴趣的事练习劝说,并在劝说的过程中互相提建议,使劝说更能以理服人,语言组织得更好,更有实效。在小组交流的基础上,可推荐代表在班上模拟表演,其他同学进行补充,评议。 习作三:写发言稿。先要...
我的朋友xx作文怎么写
答:
”,我说:“不会吧,在电话里
口语交际
,很浪费电话费的。再说那么晚了,明天随机应变吧,没准儿老师还叫不到我们呢!”,“不行,浪费也不是浪费你的钱,现在我先说……”。她的“倔”劲又上来了,自顾自地说了起来。最后在应珊的“
劝说
”下,我们在电话里完成了口语交际。结果被应珊说中,第...
口才的通俗程度与一般公众的理解程度之间的数量关系是()
答:
公共关系是一个社会组织或公众人物,在一定职业伦理规范的指引下,为谋取有关公众的理解和合作而从事的一种交流、沟通、
劝说
活动。语境对口语表达的影响:1、对语境影响的利用。就是利用语境的影响以增强
口语交际
效果,包括正用与反用两种类型。正用就是利用语境积极、正面的影响以增强口语交际效果;反用...
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