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内驱力其实就是什么动机
内驱力
本质上属于
哪种动机
?( )
答:
内驱力是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态,表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。
因此属于生理性动机
。
内驱力其实就是
答:
内驱力(Intrinsic
Motivation)是一种源于个人内心深处的动机,它是基于个体对某项活动本身的兴趣和享受,而非外部的奖励或惩罚
。内驱力是人们积极参与活动、
追求个人成长和实现自我实现的动力源泉
。它反映了个体对自我控制和自我决定的渴望,以及对挑战和创新的追求。内驱力可以激发人们的热情、专注和毅力...
认知
内驱力
属于( )
动机
答:
认知内驱力属于内部动机
。认知内驱力(Cognitive Drive),是一种要求了解和理解周围事物的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题和解决问题的需要,在学习活动中,认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识),是一种重要的和稳定的动机。由于需要的满足(知识的获得)是由学习本身提供的,因而也...
内驱力是什么
意思啊?
答:
内驱力即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力
。1.认知内驱力:在三种内驱力里,只有认知内驱力是
内部学习动机
,其他两种都是外部学习动机,认知内驱力表现为对学习本身感兴趣,学习的目的就是为了满足自己的求知欲和好奇心、对真理的追求。这种对学习本身感兴趣的学习动机也是最为重要、稳定和持久...
认知
内驱力是内部动机
吗
答:
认知内驱力是内部动机
。在三种内驱力里,只有认知内驱力是内部学习动机,其他两种都是
外部学习动机
,认知内驱力表现为对学习本身感兴趣,学习的目的就是为了满足自己的求知欲和好奇心、对真理的追求。这种对学习本身感兴趣的学习动机也是最为重要、稳定和持久的学习动机。自我提高内驱力的培养 1、教师对...
内驱
动力的意思
答:
1、
内驱力是
一种自我激励和自我约束的力量,它能够激发个体的兴趣、热情和动力,促使个体克服困难、实现自己的目标。内驱力的概念最早由心理学家威廉·詹姆斯·威廉斯提出,他认为内驱力是由个体的需要和目标激发的一种内在力量。2、这种力量促使个体采取行动,实现自己的目标。内驱力是一种内在的
动机
,...
美国心理学家布鲁纳把人的
动机
可分为哪几类?
答:
所以,他提出要形成学生的能力
动机
(competence motivation),就是使学生有一种求得才能的驱力。通过激励学生提高自己才能的欲求,从而提高学习的效率。事实表明,对自己能力是否具有信心,对学生学习的成绩有一定影响。这种动机布鲁纳称之为胜任
内驱力
(即成功的欲望),也可以叫做求成欲。3、互惠内驱力(即...
关于
内驱力
答:
内驱力就是
动力中的内在
动机
,与外在动机相比,一个人的内在动机更具有持久性,影响性。培养兴趣和爱好容易让人形成内在动机,动机形成的表现是对一件事情注意力集中,长时间坚持不懈的做又没有不耐烦。学习中内在动机的形成也是一样,激发学习兴趣是学生形成内在动机的重要途径。周二:内驱力的形成需要...
内驱力是什么
?
答:
内驱力通常是指一种自发的、内在的动力,可以推动有机体去寻找、获取和满足其需求和欲望。它与外驱力相对应,外驱力是指有机体为了满足外部诱因而产生的行为动力,如食物、水、性等。内驱力在生物学、心理学和社会学等领域中都有重要的作用。在生物学中,
内驱力是
维持生命所必需的,它推动着生物体...
奥苏贝尔三种
内驱力
各自的含义
是什么
?
答:
奥苏贝尔三种内驱力分别是:
认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力
。在奥苏贝尔提出的三种动机中,只有认知内驱力是内部学习动机,也就是认为学习是自己的事,对学习感兴趣,
其他两种都是外部学习动机
,是依靠外界条件来给予的内驱力。首先是认知内驱力 他变现为对学习本身就感兴趣,觉得学习是自己的...
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