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儿童文学的稚拙美举例
举例
说明
儿童文学的
纯真、
稚拙
、欢愉、变幻、质朴
答:
(2)稚拙
1.表现在内容上:《虎助的尾巴》中小老虎虎助
,活脱脱就是一个粗心而可爱的儿童化身,有着稚拙的心理和情态。2.表现在形式上:《大林和小林》描写乔乔鼻子掉下来时,采用语言不断重复的叙述组合方式,产生一种幼儿般稚拙的语言风格。(3)欢愉:
《长脚七和短腿八》
,作者巧妙地运用夸张和变...
稚拙美
的儿歌有哪些
答:
《幸福拍手歌》、《保护小手》、《小小手》等
。稚拙美被理解为儿童文学的一种美学特质,稚拙美的儿歌有《幸福拍手歌》、《保护小手》、《小小手》、《请你像我这样做》、《拇指歌》等等。
求:有关
儿童文学的稚拙美
的文章!
答:
天堂的银杏树 常常会有那么一首歌回荡在我的耳边——火车厢一列列经过了隧道 风轻吹有木棉的味道 探著头数一数旧时的街道
我们的故事有多少 疏离的城市 和轻狂的年少 苦的甜的只有自己知道 有一个声音不能忘掉 还记得外婆对我轻轻唱 孩子不要忘记了 人间的遭遇有它的规则 有一天当世界都变了 别...
儿童文学稚拙美
答:
漂流瓶里有一个小女孩儿,浅蓝色的裙摆衬托着她那白嫩的笑脸,小女孩手中捧着一束淡紫色的熏衣草
,熏衣草上有几颗晶莹剔透的露珠,也许是它的眼泪,也许它不想漂流吧。在漂流的过程中可能会与顽皮的浪花嬉戏;可能会遇到恐怖的漩涡把你卷进...但是你一定要坚强,带着你的梦想继续漂流。小女孩站在沙滩上...
儿童文学的
美学特质中
稚拙
与质朴的区别
答:
质朴——本色的自然、淳朴之美。例:《粉红色魔椅和蓝精灵》。稚拙——稚气和拙朴,是
儿童的
天性,是一种富于魅力的美学特质和形态。
稚拙美
往往通过叙述人的语言和儿童的语言体现出来。
儿童文学的
审美功能是指
答:
援引
儿童文学
和成人文学中的经典之作来阐明二者的区别:成人文学以真为美,儿童文学以善为美;最后
举例
说明儿童文学审美功能中涵盖的教育功能,即儿童文学对儿童承载着社会化教育和道德教育的任务。幼儿
文学的
美学特征 1、
稚拙美
幼儿生活经验不足,但他们都喜欢用自己有限的经验来解释世界;幼儿的身体很弱小,...
《木偶奇遇记》体现了哪些
儿童文学的
美学特征?
答:
儿童文学的
美学特征包括:纯真美、韵文性、直观性、幻想性、叙事性、
稚拙美
、欢愉美和变幻美。下面具体谈一谈《木偶奇遇记》体现的美学特征:1 张扬的幻想。木偶可以变成小男孩,说谎鼻子可以扁长。人类童年的所有神话情节,都会在个体的童年有所表现,例如“万物有灵论”。在木偶奇遇记里,匹诺曹见到的...
儿童文学的
美学特质是什么?
答:
此外,儿童文学具有教育性,通过故事的情节和人物塑造传递道德价值观和人生哲理。例如,《小红帽》中的警示,教导孩子们要警惕陌生人的危险。总而言之,
儿童文学的
美学特质在于情感表达、想象力、教育性和叙事技巧的有机结合,创造了一个丰富多彩且有意义的文学世界。
什么是
稚拙美
答:
在中国的古典美学历史中就曾有很多倡导
稚拙
质朴之美的:道家始祖老子一生反对虚伪,反对做作,故而他提出:‘大巧若拙’、‘大象无形’、‘见素抱朴’。庄子主张:‘既雕既琢,复归于朴’、‘朴素而天下莫能与之争美’,他反对违反事物自然本性的人为的摧残:“纯朴不残,孰为牺尊,白玉不毁,孰为...
儿童文学
与成人
文学的
区别
答:
儿童文学
与成人文学主要体现在世界的界限上,也就是不同时期认识世界的方式上。世界上最权威的教育著作《爱弥儿》在中国,被许多人误认为是儿童读物,这是荒唐的。这也说明我们中国对于教育或者对于教育的内容所知甚少,我们还不知道教育是怎么回事,应该为何物。儿童文学重在启蒙,重在对天性的培养和认识...
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