儿童文学的审美功能是指

Question

如题所述

Answer 1

儿童文学的审美功能如下：

儿童文学作为文学的一个特殊的分支,它承载的审美功能和教育功能的内容和关系一直是学术界讨论的主要话题。

结合前人的观点,从内容和含义上来剖析,认为儿童文学的审美功能有广义和狭义之分,前者不仅包括后者,还包括教育功能;

援引儿童文学和成人文学中的经典之作来阐明二者的区别:成人文学以真为美,儿童文学以善为美;最后举例说明儿童文学审美功能中涵盖的教育功能,即儿童文学对儿童承载着社会化教育和道德教育的任务。

幼儿文学的美学特征

1、稚拙美

幼儿生活经验不足，但他们都喜欢用自己有限的经验来解释世界；幼儿的身体很弱小，但在他们的头脑中自己是无所不能的“巨人”，这种矛盾所产生的幼儿的想法和行为，充满了童真童趣。作家常俯下身来观察幼儿的行为，并将其融化在作品中，使作品充满了稚拙美。

2、纯真美

幼儿的心灵是单纯而明净的，他们因为不谙世事而真诚地对待一切事物。这种纤尘不染的童真曾得到许多作家的热情讴歌，有的甚至将童真去对照、映现成人世界的种种丑恶。但在幼儿文学中，作家展现这种纯真却需用幼儿能理解的语言来呈现。

3、荒诞美

幼儿的思维特征是“自我中心”的，这种特征的“泛灵论”是拟人手法表现的基础，而他们任意结合的逻辑思维也使得幼儿作品呈现出荒诞美。

所谓荒诞美，是指作品中用看起来神奇怪异的自然组合和违情悖理的艺术逻辑来构筑作品瑰丽的艺术境界，表达作品内在意蕴的美学风格。