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中小学常用的教学原则举例
常用的教学原则
答:
②注意主要矛盾,解决好重点与难点的教学。③按照学生的认识顺序,由浅入深、由易到难地进行教学
。(3)相关例子:①
循序而渐进,熟读而精思
。②杂施而不孙,则坏乱而不修。③学不躐等。不陵节而施。6.巩固性教学原则 (1)基本涵义 教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,而且在需...
教育学:请结合实例谈谈我国
中小学的教学原则
都有哪些?
答:
11以直观感知为主的教学方法 演示法、参观法 12以实训为主的教学方法 练习法、实验法、实习作业
13以探究为主的教学方法 美国教育家布鲁纳倡导的发现法就是这类方法 14以情感陶冶为主的教学方法 欣赏法和情境教学法
我国目前
小学教学原则
及运用有哪些
答:
(1)
、主体性教学原则
现代教学论认为,学生不仅是教授的对象,而且是教学的主体,教师要明确倡导在教学活动中确认与重视学生的主体地位.(2)、发展性教学原则 教师要把提高学生各方面素质作为终极目标,在教学中要十分重视学生“自主意识”和自我发展能力的培养.(3)、愉悦性教学原则 教师应把自己的爱和...
小学
数学
教学原则
有哪些?
答:
当然直观性原则在小学数学教学过程中还有许多例子,需要教师多思考,多摸索,从小学生的认知规律入手,以传授知识为基础,切不可将直观性原则运用过多,转移学生的注意力,使得整堂课因展示直观实物而忽略教学目标。
二、理论联系实际原则
学以致用,数学和其它学科一样,学了就要在生活中运用,如果脱离了...
举例
说明语文
教学
评价的主要
原则
答:
语文
教学
评价的主要
原则
包括导向性原则、有效性原则、开放性原则和可行性原则。具体
举例
内容如下:1、导向性原则 课堂教学评价标准应有明确的导向性,通过评价使评价对象的思想和行为不断地向评价标准靠拢。课堂教学评价标准的导向性主要体现在两个方面:一是课堂教学评价标准应体现当前教育发展的趋势,应体现...
举例
说明在
小学教学
中如何贯彻直观性
教学原则
?
答:
直观性
教学原则
是指在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确的理解书本知识和发展认识能力。贯彻直观性原则的基本要求是:第一,正确选择直观教具和现代化教学手段;第二,直观要与讲解相结合;第三,重视运用...
中小学
教育中
常用的教学原则
有哪些
答:
(一)直观性
原则
定义:指根据
教学
活动的需要,让学生直接感知学习对象。这一原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。一般地说,直观的具体手段有以下三种。1.实物直观。实物直观是通过实物进行的,直接将对象呈现在学生面前,在学习儿童生活中比较生疏的内容时,实物直观能够最...
小学
作文
教学
的几个
原则
答:
一、互动性
原则
所谓互动性原则,是指教学活动设计必须注意教学双方的互动作用,真正体现“以学定教,以教导学”
的教学
理念。作文教学评价的成效首先取决于教学中人际关系的正确处理,体现这一原则,关键是要抓住“善教”与"乐学"。李镇西老师在《花开的声音》一书中曾这样写道:“当我抱着全班同学的...
举例
论述音乐
教学
基本
原则
答:
第一,个性化
教学原则
。每个学生的音乐才能和技能都是不同的,因此,教师需要根据学生的个性和特点来制定相应
的教学
计划。例如,对于一些天生有音乐天赋的学生,教师可以采用更高难度的曲目和技巧来挑战他们的能力,而对于一些学习困难的学生,教师则需要采用更加简单易懂的方法来帮助他们理解和掌握音乐知识。...
小学
教师资格证《学记》中常考
的教学原则
有哪些
答:
孙指顺序,施教者杂乱无章施教而不按顺序进行,打乱了章法,就不可收拾了。陵是超越;节是限度,指的是不超越(学习者)现有的水平进行教育,这叫做循序渐进。及时施教
原则
,名句:“当其可谓之时”,说教师应该抓住最佳教育时机,适时而教。
教学
相长原则,名句“学然后知不足,教然后知困。知不足,...
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