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中小学常用的教学原则举例
教学原则
的
中小
教学
答:
我国
中小学常用的教学原则
体系,是在苏联凯洛夫教育学的教学原则体系基础上发展起来的,但其内容已由我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践有所发展,并补充了一些新的原则。特别应当指出,这一原则体系是针对师生系统地传授和学习书本知识的教学模式。如果教学采用教师辅导学生从活动中自己学习的模式(例如活动课程),则...
简述我国
中小学常用的教学原则
有哪些
答:
我国
中小学常用的教学原则
有哪些?我国中小学常用的教学原则有:直观性、启发性、循序渐进性、巩固性和量力性。1、直观性 直观是学生认识事物的重要手段,在小学数学中,教师应尽量采用实物教具或模型教具等,使抽象的数学概念具体化,形象化,以利于学生理解和掌握。2、启发性 启发式教学,就是教师在课堂教学...
结合教学实例,论述启发性
教学原则
。
答:
无论是教学原则,还是德育原则,在要求论述时有三步:第一,含义;第二,贯彻这一原则的基本要求(考生一定要把“基本要求”的几个大标题准确记住);第三,结合实际论述。在教学原则部分,较容易出现三类考题:第一类是论述题,如本题。第二类是简答题,如,“
中小学常用的教学原则
有哪些?”答案:...
小学教学原则
答:
小学教学原则
:1、科学性与思想性相统一原则 又称科学性与教育性相结合原则,是指在教学中,教师既要把现代先进的科学基础知识和基础技能传授给学生,又结合知识、技能中内在的德育因素,对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。贯彻此原则的要求:保证教学的科学性。发掘教材的思想性,对学生进行品德教育...
简述
中小学常用的教学原则
答:
简述
中小学常用的教学原则
如下:1、科学性与教育性相结合原则。2、理论联系实际教学原则。3、直观性教学原则:通过学生的感知器官,利用各种直观教具和现代化教学手段,使学生获得生动的表象,形成感性认识,促进学生对知识的理解和掌握。4、启发性教学原则:强调学生是学习的主体,教师要善于调动学生的学习...
举例
论证
教学
过程
中的
直观性
原则
及要求。
答:
【答案】:直观性
原则
指在
教学
中通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述.引导学生形成对所学事物及过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够理解书本知 识并发展认识能力。直观性原则要求我们正确选择直观教具和现代化教学手段;直观要与讲解相结合;重视运用直观语言。如在讲授立方体的空间结构...
小学教学中常用的教学原则
答:
易巩固性
原则
教师在
教学
中,引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能,长久地保持在记忆中,在需要的时候,能够准确无误地呈现出来,以利知识技能的运用。循序渐进原则教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学,使学生系统掌握基础知识和基本技能,形成严密的逻辑思维能力。因材...
小学
音乐
教学
遵循什么
原则
答:
直观性原则、启发性原则、巩固性原则。音乐教学主要应用的方法是练习法、演示法、欣赏法、讲述讲解法、问答法和复习法。主要
的教学原则
是:艺术性与思想性统一,理论与实践相结合,直观性,自觉性,积极性,循序渐进,巩固性,量力性以及统一要求与因材施教相结合等。简介 我国
中小学常用的
音乐教学原则,...
小学
教师资格证
常用的教学原则
有哪些
答:
理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导,从理论与实际的联系上去理解知识,注意运用知识去分析问题和解决问题,达到学懂会用、学以致用。量力性原则又叫可接受性原则,是指教学活动要适合学生的发展水平。以上就是
小学教学中常用
到
的教学原则
,教师教学要结合实际遵循不同的原则去教学,能达到事...
我国中学
常用的教学原则
有哪些?
答:
(1)直观性
原则
。直观性原则是指在
教学
中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成关于所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。(2)启发性原则。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导...
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