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与同学对话口语交际
口语交际
。
与同学对话
。主题:你的童年快乐吗?
答:
今天,我
与同学
赵霏进行了一次简单的
对话
。赵霏:你好!我:你也好!赵霏:今天,我想采访你一下:你认为:你的童年快乐吗?我(做着思想斗争):……葛远锋(插嘴):还是我替袁尧回答吧:很不快乐,真的不快乐,不是一般的不快乐。我(向葛远锋翻白眼,对赵霏勉强露出微笑):(“我非跟你唱反调我...
口语交际
跟同学
交流一下,可以怎样将游览过的一个地方向别人进行介绍...
答:
同学
A:哇,峨眉山听起来很不错。你能否给我介绍一下你的旅行经历呢?我:当然可以。峨眉山位于四川省乐山市境内,是中国著名的佛教胜地。我们在上面游览了好几个景点,比如万年寺、金顶、千佛顶等等。每个景点都有独特的特色,比如万年寺内有很多精美的佛像和壁画,金顶可以俯瞰整个山脉,千佛顶则有许多...
进行
口语交际
把
对话
写清楚至少5个回合
答:
第一种回答: “王嫣然
同学
,解这道题,必须要先捋清思路,来,我慢慢告诉你...”第二种回答:“这道题我会,不过我觉得你还是自己想想为好,我教你,等于在告诉你答案。”第三种回答:“你怎么可以这样呢!我不帮助你。”王嫣然或许可以这样回答:第一种回答:“谢谢你!乐文浩同学,你可真是...
口语交际
与xx
对话
答:
a:恩,那你的童年一定很快乐哦,对吧!b:恩。家里人都特别喜欢我、关心我、爱我。其实说起来,童年有快乐,也有烦恼。现在我们都在慢慢长大,要学习的知识越来越多。慢慢的,开始报补习班了,从一个,变成两个、三个。。。大人们都说孩子是最幸福的,可他们却不知道我们有多少烦恼啊。a:是啊...
同学
闯红灯+你怎么劝阻
口语交际
?
答:
我们应该要遵守交通规则,不要冒险,这样才能更好地保护自己和他人。”[4]总之,我们在劝阻
同学
闯红灯时,应该尽量用友好的语气进行
对话
,并向他们提供一些交通安全知识,以提高他们的安全意识。如果同学非常执意闯红灯,我们也要表达出对他们的关心与爱护,并尝试通过沟通和解释来说服他们。
上课忘记带书,向
同学
怎么说
答:
如果你忘记带书,可以向
同学
请求帮助。你可以说:"嗨,我忘记带书了,你能否借我看一下?"或者"你好,我忘记带书了,你能否让我看一下你的书?"当然,最好在向同学请求帮助之前先问一下老师是否允许。
四年级上册语文第一单元
口语交际
怎么写100字
答:
口语交际
开始了,第一步我们先说了自己的观点,
同学
们发言都很踊跃,被叫到的每个同学都说出了自己的观点和理由。不管是同意还是反对,说得都很有道理。第二步,就开始激烈的辩论了。老师把我们从中间分成了正方和反方,正方要找理由说服别人应该多看电视,反方自然就是跟正方相反了。我被分在了正方里...
五年级下册第五单元
口语交际对话
怎么写
答:
尊敬的各位评委,各位老师,亲爱的
同学
们:大家好!今天我演讲的题目是《养成文明礼貌习惯,争做社会小标兵》。你们也许会看到一些身强力壮的小伙子,旁若无人地坐在公交车的老弱病残席上;也许会听到两个高谈阔论的时髦姑娘,如何兴高采烈地发出“他妈的”之声;也许会遇到有人撞了你一下,不打招呼...
口语交际
教案
答:
1、教师从优点和不足等方面小结本次习作的情况。 2、提出学生的共同问题,在全班进行集体评议、修改。 3、宣读比较优秀的习作,让学生欣赏。 三、 小组合作,自己修改: 自己朗读自己的习作,再读给小组的
同学
听一听,请他们帮着评改,自己进行修改。
口语交际
教案 篇4 教学目标知识与能力: 1、让学生在交际与沟通...
六年级下册练习六
口语交际
,
与同学对话
:你的童年快乐吗?,要用上四种不...
答:
文 童:王校长,您好!我是五(1)班的文童。王校长:文童
同学
你好!文 童:马上就要放暑假了,学生的安全问题是每位老师家长关心的大问题,如何让学生过一个平安快乐的暑假呢?王校长:这个问题正是我最近考虑的问题。暑假天气炎热,同学们应该注意防暑降温,白天应减少出门,出门也应该随身带一些...
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