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三年级下册简单小数加减法说课稿
《
简单
的
小数加减法
》
说课稿
答:
《
简单
的
小数加减法
》
说课稿
1 各位领导、各位老师: 大家好。 我说课的题目是《简单的小数加减法》 一、说教材 《简单的小数加减法》这个内容是人教版
三年级下册
第七单元第二节的内容,本单元共有两个内容,包括《小数的认识》和《简单的小数加减法》,这个内容是在以前学习的整数加减法的基础上安排的。 教学目标...
小数
的
加减法说课稿
答:
小数的
加减法说课稿
1 各位领导、各位老师:大家好 我说课的题目是 一、说教材 这个内容是人教版
三年级下册
第七单元第二节的内容,本单元共有两个内容,包括和,这个内容是在以前学习的整数加减法的基础上安排的。教学目标:使学生在具体情境中体会
小数加减法
的算理,会正确计算一位小数加减法,并能解决...
小学
小数
的加法和
减法说课稿
答:
(4)“试一试”的练习让学生接触得数的小数末尾有0的情况,使学生知道一般要根据小数的性质进行化简。 (三)深化练习、巩固新知 练习是数学学习中巩固新知,形成技能、发展思维,提高学生分析、解答能力的有效手段,为了加深学生对法则的理解、对法则的应用,更好的领会
小数加减法
的意义与整数加减法的意义相同,我设计了不...
小学数学《
小数
的加法和
减法
》
说课稿
答:
第二层次学习小数位数不同的
小数加减法
。本课是学习第一层次的第一课时,是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要,理解和掌握小数加减法的算理,(即只有计数单位相同的数才能相加减),和算法(把相同数位对齐,也就是把小数点对齐)是学习小数位数不同的小数加减法的关键,是基本的而且是必备的数学...
求一个数的几倍是多少教学视频
答:
根据对我校四
年级
学生的调查,四年级的学生由于在
三下
已学过
简单
的
小数加减法
,已掌握了一位小数的加减法,绝大多数的同学对于二位及以上的小数加减法也能正确计算。而且四年级学生已具备了一定的生活经验。因此,本节课采用尝试探索的教学方法。《小数加法和减法》
说课稿
一、设计思路老师教学的本质就...
[[
小数
的初步认识]
说课稿
]小数的初步认识的说课稿
答:
《
小数
的初步认识》
说课稿
一、【说教材】 1、分析教材: 《小数的初步认识》是
三年级下册
第三单元的内容。本节课是学生在初步认识了分数的基础上进行教学的。在这里,学生第一次接触小数,学好这部分内容,能为以后系统的学习小数的知识奠定坚实的基础。 教材先安排认识整数部分是0的一位小数,再认识整数部分是0的两...
《
小数
乘法》
说课稿
答:
《
小数
乘法》
说课稿
1 一、说教材 说课的内容是北师大出版的小学数学第八册第三单元第38—39页的“文具店”―――小数乘法意义。该内容的呈现与过去的教材呈现有区别,没有细分为“小数乘以整数,小数乘以小数”两个部分,而是删繁就简,重点体会“小数乘整数”的意义。这是在学生已经学习过“元、角、分与小数”...
精选数学
说课稿
小学
3
篇
答:
数学
说课稿
小学 篇1 一、说课标 “数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的...
混合运算
说课稿
答:
我今天
说课
的内容是苏教版教材小学数学四
年级
上册第三单元《混合运算》的第一课时。 二、说教材分析 本节课的教学内容是在,学生已经基本掌握了整数的四则计算,能进行连加、连减、
加减
混合以及连乘、连除、乘除混合等同级的两步运算基础上学习的,但运算顺序都是从左往右计算的。为了打破学生的思维定势,所以教材选...
必备
说课稿
模板集合4篇
答:
说课稿
篇1 各位评委老师上午好,我是XX号说课选手。今天我说课的题目是,我将从教材、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程及板书设计几个方面来展开我的说课。一、 说教材 是苏教版小学语文五
年级
上册的一篇课文,文章用比喻、拟人、排比的修辞手法,生动优美地写出了黄山松的奇特与千姿百态,...
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