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人教版四下小数加减法说课稿
《
小数
加法和
减法
》
说课稿
答:
《
小数加减法
》是九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科书(
人教版
)
四年级
下册第六单元第一课时的教学内容(第95至97页的例1、例2及“做一做”)。 2、教材简析 本课教材是在学生近期把握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的,是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要,理...
小学数学《
小数
的加法和
减法
》
说课稿
答:
第二层次学习小数位数不同的
小数加减法
。本课是学习第一层次的第一课时,是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要,理解和掌握小数加减法的算理,(即只有计数单位相同的数才能相加减),和算法(把相同数位对齐,也就是把小数点对齐)是学习小数位数不同的小数加减法的关键,是基本的而且是必备的数学...
《简单的
小数加减法
》
说课稿
答:
《简单的
小数加减法
》
说课稿
1 各位领导、各位老师: 大家好。 我说课的题目是《简单的小数加减法》 一、说教材 《简单的小数加减法》这个内容是
人教版
三
年级下册
第七单元第二节的内容,本单元共有两个内容,包括《小数的认识》和《简单的小数加减法》,这个内容是在以前学习的整数加减法的基础上安排的。 教学目标...
小数
的
加减法说课稿
答:
小数的
加减法说课稿
1 各位领导、各位老师:大家好 我说课的题目是 一、说教材 这个内容是
人教版
三
年级下册
第七单元第二节的内容,本单元共有两个内容,包括和,这个内容是在以前学习的整数加减法的基础上安排的。教学目标:使学生在具体情境中体会
小数加减法
的算理,会正确计算一位小数加减法,并能解决...
求一个数的几倍是多少教学视频
答:
根据对我校
四年级
学生的调查,四年级的学生由于在三下已学过简单的
小数加减法
,已掌握了一位小数的加减法,绝大多数的同学对于二位及以上的小数加减法也能正确计算。而且四年级学生已具备了一定的生活经验。因此,本节课采用尝试探索的教学方法。《小数加法和减法》
说课稿
一、设计思路老师教学的本质就...
苏教版二
年级
数学
下册
《求一个数的几倍是多少》教学视频
视频时间 09:00
[[
小数
的初步认识]
说课稿
]小数的初步认识的说课稿
答:
《
小数
的初步认识》
说课稿
一、【说教材】 1、分析教材: 《小数的初步认识》是三
年级下册
第三单元的内容。本节课是学生在初步认识了分数的基础上进行教学的。在这里,学生第一次接触小数,学好这部分内容,能为以后系统的学习小数的知识奠定坚实的基础。 教材先安排认识整数部分是0的一位小数,再认识整数部分是0的两...
《简便计算》优秀
说课稿
答:
《简便计算》优秀
说课稿
范文1 各位老师下午好: 我说的内容是
人教版
小学
四年级
下册第三单元“运算定律与简便计算”。我将从课标要求、内容结构和编写特点、编排体例、知识与技能的整合、教学建议、评价建议六个方面来解读课标和教材: 第一方面:课标要求 1、内容标准:数与代数的内容在义务教育阶段的数学课程中占有重要...
人教版
分数的意义优秀
说课稿
答:
接下来我为你整理了人教版分数的意义优秀
说课稿
,一起来看看吧。 人教版分数的意义优秀说课稿 一、教材分析 本节教学内容是
人教版四年级
下册数学第四单元第一课时内容,本节课是在三年级“分数的初步认识”和“
小数
的初步认识”的基础上教学的,这一内容既是前面知识的延伸,也是系统学习小数的开始。通过这部分内容...
混合运算
说课稿
答:
我今天
说课
的内容是苏教版教材小学数学
四年级
上册第三单元《混合运算》的第一课时。 二、说教材分析 本节课的教学内容是在,学生已经基本掌握了整数的四则计算,能进行连加、连减、
加减
混合以及连乘、连除、乘除混合等同级的两步运算基础上学习的,但运算顺序都是从左往右计算的。为了打破学生的思维定势,所以教材选...
1
2
3
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