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《说和做》课堂笔记图片
说和做
课文的预习
笔记
答:
(2)校补:校对补充,课文中指闻一多著的《楚辞校补》。(3)独裁:专制统治。(4)衰微:(国家、民族等)衰落;不兴旺。(5)赫然:形容令人惊讶或引人注目。(6)迭起:一次又一次地兴起,出现。2、课文中心思想:本文采用夹叙夹论的方法记叙了闻一多先生作为学者和革命家两方面的
说和做
的事例,...
说和做
课文内容
笔记
答:
步骤四:成为榜样 最后,我们需要成为榜样,用自己的实际行动影响他人,让更多的人加入到
说和做
的行列中来。结尾 说和做之间的关系,不仅体现了个人的能力和价值,更是影响整个社会的力量。只有将说和做结合起来,才能真正地实现自己的目标,影响他人,成为更好的自己。所以,让我们一起行动起来,用实际...
《说和做》
的主要内容概括是什么?
答:
作者在具体的事例中,加入了不少细节。比如,“目不窥园,足不下楼”,“头发凌乱”“睡得很少”这些细节,表现了闻一多的刻苦精神;“一个又一个大的四方竹纸本字,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”,则表现出闻一多一丝不苟的严谨态度。再如,抓住闻先生在演讲中“慷慨淋漓”的“你们站出来”...
闻一多先生的
说和做
主要内容
答:
主要内容:作者用夹叙夹议的方法记述了闻一多先生作为学者方面和作为革命家方面的说、做事迹,表现了闻一多严谨刻苦的治学态度,澎湃执着的爱国热情,敢说敢做、言行一致的高尚人格,正气凛然、勇于献身的革命精神.
闻一多先生的
说和做
课文中写了关于闻一多的那些事.?
答:
作为学者的闻一多先生,作者写他编订了《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《古典新义》。作为革命者闻一多先生,作者写他起草了政治传单、在群众大会上演讲、参加游行示威。闻先生一生经历复杂,著作等身,可以记述的事很多很多。作者只从大量材料中选取了这六件事,就已经把闻一多先生的严谨刻苦的治学态度、...
《闻一多先生的
说和做》
的文学常识
答:
入选人教版初中语文教材时经作者同意更名为《闻一多先生的
说和做》
,这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。这一篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。这篇文章写得十分精粹,全文只有一千多字,就...
《闻一多先生的
说和做》
漂白了的四壁是什么意思,急!
答:
(1)结构严谨。作者用闻一多先生的“
说和做
”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡...
闻一多先生的
说和做
8~20段主要内容是什么?
答:
闻一多先生的说和做 8~20段主要内容:记述闻一多先生作为革命家方面的特点:“说”了就“做”。《闻一多先生的
说和做》
选自1980年2月12日的《人民日报》,是“农民诗人”臧克家所作, 原名《“说和作──记闻一多先生言行片断”》。 这篇文章不是人物传记,却记叙了闻一多先生的主要事迹,表现了他的...
《闻一多先生的
说和做》
能表现作者情感的一句话是什么?
答:
一、一句话是——“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”作者主要是想表达对闻一多先生精研学术的严谨态度,反对独裁、追求民主的大无畏精神敬佩的情感。二、作品简介:
《说和做
——记闻一多先生言行片段》是“农民诗人”臧克家(zāng kè jiā)的作品,...
《闻一多先生的
说和做》
的重点
笔记
有哪些
答:
作者用闻一多先生的“
说和做
”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,使衔接紧密,过渡自然。作为“学者的...
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