怎样教孩子数数

Question

如题所述

Answer 1

教孩子数数有什么技巧

1、一起数数，爸爸妈妈可以和和孩子一起，一边把手指或脚趾从一数到下，一边有节奏地唱儿歌：“1、2，扣紧鞋！”

2、给物品分类，按照孩子能够理解的物品类别，帮助他把东西分门别类地摆放，比如，教孩子把他的玩具小汽车和玩具小飞机区分开来，然后数一数它们分别有几个。

3、布置饭桌，教孩子给一人摆一只碗(最好是摔不碎的)，两个人摆两个杯子等等，可以有助于孩子学会重要的数学技能。

怎样教育孩子比较好

1、培养兴趣。小孩子在小的时候，学习深奥的知识不是重点，最重要的是要开拓小孩的智力，培养她们的想象力、观察力、记忆力以及口语表达能力，这些都是为以后的学习做铺垫的。

2、培养好的习惯。好的生活习惯和独立生活的能力都很重要。从小养成好的生活习惯对以后的生活有很大的帮助。

3、沟通。小孩犯错的时候不要打骂，要试着和她们沟通，告诉她们什么是对的，什么是错的。

宝爸宝妈在教宝宝识数的时候一定要有耐心，因为宝宝还很小的时候，接受能力不是很强，宝爸宝妈就要不停的给宝宝重复，让宝宝鹦鹉学舌。等到宝宝有一定的动手能力时，再通过一些小游戏来教育宝宝，学会寓教于乐是父母教宝宝学知识最好的方法。

Answer 2

今天，小编想和大家聊聊如何正确地教育孩子。其实，教孩子数数并不象我们所认为的那样简单，很多父母以为已经教会孩子数数了，对来客炫耀说：“理查，数到二十给周叔叔听。”理查会乖顺地从一数到二十，一点也不错，周叔叔连声夸好。可是，如果周叔叔把二十个钮扣放在理查面前，让他数时，他的父母很可能发现“会念”一~二十与数有着极大的差别。数数是算术与数学的基本，值得父母花点精神与时间来教。就象教写字一样，三岁始就很合适，方法如下：教时需要实物，象钮扣、棋子、积木等都可用。（假若我们是用钮扣。）

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首先，把三个或更多的钮扣散放在他面前，中间要有相当的距离，免得搞混了，然后向孩子解释这“数数游戏"的规则（以游戏的方式学习是最有效的方法）。一数一个数摸一个钮扣，一次摸一个，一个只能摸一次。现在我们来看看这里有几个钮扣。你数给他看。数一次，再一次，第二次数前要把钮扣混合一下，以免孩子误认为某一个钮扣一定数“一”，另一个扣一定“一”。

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也可以向他解释第一个数的就是“1”，第二个数的就是“2”你继续数几次之后就让孩子自己数。开头时帮一下：拿起他的小手指着一个钮扣，要他大声数“1”，再指一个.....这样做了几次之后，让他自己数，如果还数不好，再帮帮他，一直到他自己会数为止，称赞他，可是不要逼他，一次玩五分钟就够了，即使他学得很快也不要玩太久。每天玩一次，逐渐增加钮扣的数目，直到会数到“+”不管何时何地，只要有机会，就可以玩这数数游戏，象钥匙、橘子、盒子等。

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不过，要数的东西必须是静止的，全部摆在面前的。象坐在车中数经过了多少盏路灯，或在马路边数有几辆车经过等就太难了。经过两三个月之后，再加上条新规定：把数过的钮扣排成一排，这样，钮扣从一原来的位置变换成一种的排列，也是先做给他看，然后再帮他做，再让他自己做。这个会了之后，再变一个新花样：面前是十个钮扣，可是要他数到“5”就停住。也是先做给他看，如果他做得很好，称赞他，如果不行，再做给他看。

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就一个三岁的孩子来说，这游戏可能有点难，你必须要有耐心，而且要温柔地对他，慢慢地，他会赶上的。从六数到十比从一数到五要难些。不过，只要让他多练习，而你又具有耐心，他会学会的。如果你是在他三岁时开始教他，到四岁时他必定学会了数数的基本原理了。

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记得，这种数数游戏是以实物为基础的。学前年龄的孩子可以从实物学得不少与数学有关的本领，不过，抽象的数学观念可就没能力接受了，何以这么多孩子或成人觉得算术或数学是桩使人头痛的事？原因之一就是大人要他们在纸上以抽象的数字或符号来演算！在这样做之前，他们必须有一段时间是以实物计算的。

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最后，注意到孩子学语言与学数学之间的不同没有？在学语言时所趣的困难少多了，何以？下面是两个理由：第一，语言是字的思考，数学是数目与形状的思考，而孩子对字的思考练习的机会远比数目与形状的思考多，如果我们象提供给他字的思考那样多的机会来思考数目字与形状，他在数学上必然不会遇到这么多的困难。第二，我们希望在没有给他适当的加减实物的练习前就教他数学，如果曾经做过上面所述的数数游戏，一定会比没做过的学起来容易