师生关系在社会道德上是相互促进的关系,因为。
师生关系从本质上讲是一种“人一人”关系。
关系是师生间思想交流、情感沟通、人格感化的社会互助关系。教师对学生的影响不仅体现在知识和智力上。
而且还体现在思想和人格上。教师的根本任务是教书一个国家有什么样的政治制度,就有什么样的教育制度教育从来就是具有而且将永远具有阶级性的特点杜威以反赫尔巴特教育理论出现,提出了“儿童中心、经验中心和活动中教学方法是教师教的方法教育作为一种特殊的社会活动,折射着社会的一般伦理规范,同时又反映着教育活动独特的伦理矛盾,因此师生关系也表现为一种鲜明的伦理关系。师生之间的伦理关系是指在教育教学活动中,教师与学生构成一个特殊的道德共同体,各自承担一定的伦理责任,履行一定的伦理义务。
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