2岁能背很多诗歌，但到4岁全忘记了，是徒劳吗？为什么有人觉得是徒劳，人们总是关注事情的结果多余关注事件的成因。
每个人养育孩子都有自己的一套理论，看的再多都不如自己实践得来的有用，因为每一个孩子都是不同的，别人的方法再好不适合你家孩子也是没用的。别人好的教养方式我们可以借鉴过来学习，但是不要照搬，用别人家的孩子伤害自家孩子的行为比比皆是。
首先说话早的孩子肯定是输入多才会说的多，听的多才会说的多说的早。不论孩子在两岁的时候是会背诗还是会讲故事，在2岁之前的输入量绝对是惊人的，但是到了4岁为什么会全忘记了，家长除了孩子自身的因素外有没有检讨一下自身的问题。是否当孩子会背诗歌之后家长给孩子在这方面的输入量减弱或者觉得孩子已经学会干脆不再教孩子诗歌了而造成孩子4岁全忘记了，世上没有什么一劳永逸的付出，记忆也是有周期性的。一个2岁的孩子，大人不去引导他他是不会主动接触诗歌这些东西的。为什么有人会认为是徒劳呢！就算是孩子忘记了，在孩子深度记忆里对诗歌还是有存封。
我身边有个真实的栗子。小学的时候有个同学乘法很腻害，那个时候我们还在背诵乘法口诀的阶段，他就已经可以2位数相乘的乘法用心算很快得出来。在我们整个年纪甚至是家长圈都是出了名的，所以包括我爹在内的很多家长都很喜欢他，总给他出题，他都能很快回答上来，甚是让我们羡慕。结果呢？由于他家里对他学习的不重视，后来逐渐“学坏”，现在据说是我们当地一名“路霸”。
综上所述，我认为2岁孩子会背诗歌到4岁全忘记了并非徒劳。而重点在于家长的坚持。
两岁小孩就能背诵诗歌，虽然说这个时候年龄比较小，对音律也并没有多大的关心，可能也只是背的到，也写不起。随着事件的推移或许会慢慢的忘记自己以前背诵的诗歌，不过我认为这并不是徒劳的，对于以后的成长具有非常重要的作用。
中国的诗歌非常的多，流传下的面也非常的光，在我国古代教育之中，就有启蒙这一说法，当时启蒙教学主要是三字经、百家姓、弟子规，天地玄黄，宇宙洪荒千字文都是当时教育的基础。
诗歌作为一种文体出现的比较早，在戏中的时候就有礼乐，我们可以看到的诗经、尔雅都是先民总结传唱出来的，我认为两岁开始学背诵诗歌有两个好处。
第一个就是培养孩子的气质，在小时候或许看不出来但是随着年龄的增长，气质的作用越来越突发表现出来，多背诵诗歌不由而然就会产生这种无形的气质。
另外这些诗歌的背诵，俗话说熟能生巧，在不断的背诵的时候他就会产生一种对古文的认可感，渐渐也就明白了诗词的韵味，也能知道该怎样读，或者是背也会变得更加的优美。
第二个就是在未来的学习之中作用也是比较大的，虽然年龄在变大了，四岁就把以前的忘记了，但是人总会有有份潜藏的印象，就比如当你在小时候学习骑车，然后有很长一段时间里面你都没有在骑车，然而当你时隔多年以后，再次触摸到车，你依旧能够从这里面得到经验，熟悉一会就能够骑车。
在学习诗歌的时候也是同样的感受，刚刚开始的时候你阅读到的诗歌都比较简单，但是随着年纪的增长，慢慢接触到的也就叫深奥了，于是乎当你在以前学习到的也会从脑海之中浮现，这个时候你的背诵效率就会事半功倍。
其实就算是忘记之后，当你受到外部的刺激也会促使你想起。就拿我自己来讲，在初中高中学习的诗歌，现在给我一点提醒我在养回想起。
就算是以前的哪些长篇的诗歌，文章也还记得住一些。王勃的滕王阁序名著千古，我至今过了三年也照样能够记住其中的一部分，其实人的记忆并不是鱼的那种七秒钟记忆，因此呢在以后适当的引导就可以了。
在小孩从小学习诗歌之后，是对孩子整个人生都会产生重大的影响，对孩子的成长是由促进作用的。
2岁的孩子可以背诵很多诗歌，但4岁全忘记了，这一定不是徒劳的。孩子从小到2岁的时候是记忆力最好的时候，学习力，观察力，记忆力都特别的好，甚至比大人的都要好，2岁会很多的诗歌也是很正常的，就算是4岁忘记了，那也不会是徒劳的，你只要再次教给他，他还是很快就会学会的。而且孩子的学习能力特别的强，你只要给他说几遍他就会记住的。我家有个两岁多的女儿，她在两岁的时候就已经会背好几首古诗了，那时我每天都会给她念几遍，只是为了让她从小喜欢学习，不会觉得陌生，可是没想到，你白天给她读几遍，她晚上就能背下来了，我当时也特别的惊讶！我以为他过几天就会忘记呢！可是没想到她过几天还是会的，而且她几乎每过两天，她就会学会一个，在2岁的时候她就已经会很多了。可是时间一长，如果不学习的话，她就会忘记，现在还真的没几个记得了呢！不过一上幼儿园，老师一说，她还是比别的小朋友学习的快，别那些不会的。现在的她们学习《三字经》，我家女儿以前学习过，现在的她可以背五段了，可别的小朋友还都没有记住呢！我觉得这就是学习的好处，就算是忘记了，也会很快想起来的。她们在脑海里已经有记忆片段了，只是因为玩耍，而忘记了。她们从小学习对她们的智力是有帮助的，而且她们会有她们自己的记忆方法，只是我们不能明白的。不都说小孩的脑子好使嘛！连大人的脑力都可以比下去的。我觉得2岁小孩子背诵诗歌是十分有必要的，因为据科学研究发现早教对于儿童的脑力开发起着非常重要的作用，早教对孩子的益处不容小觑。专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行"激活"，从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。
二岁小朋友背诵诗歌应当属于孩子的早教，我们对儿童所做的一切都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。教育的目的是协助孩子的内在力量来达到自我的学习。随着社会的发展，早教已经越来越受家长重视了~
但是我们要注意的是，早教固然重要，但是绝对不能让早教成为孩子的负担甚至枷锁，孩子应该是天真无邪的，童年更应该是美好无限的~早教的意义在于让孩子在玩闹中学习，在学习中成长~那么如果一味的追求学习，毫不在乎孩子的感受，早教就失去了它的意义，家长更加得不偿失~
别说两岁的孩子背诵的古诗忘记了，我自己一到六年级背了整整一本的古诗书，整整六年，结果到现在也差不多是全忘了。有些时候有些东西一旦我们放下了很久，没有去学习和巩固就会是这样。
而我们以前学习的伤仲永的是这样的。仲永小时候天资聪颖。小时候能作诗，被一方的秀才传颂。仲永的父亲以为会有利可图，所以拉着仲永去走访村里的家家户户，也没有让仲永接受后天的教育，所以仲永才会泯然众人矣。这篇文章向我们论述了虽然有天资，可是后天的教育比先天更重要。
作为父母的培养一个孩子两岁能背诗，这就说明了这个孩子靠的不是天资，而是后天的努力，现在忘记了不要紧，但当他以后重新学习这古诗的时候，他会有印象的，他会比其他没学过的人要快。而且背古诗还能认字，知道一些字怎么读，到了以后一二年级的话学得也会比别人快和比别人轻松。
二岁的年纪背古诗只能知道怎么发音，怎么去读对这个字，而以后真正接受教育的时候，他会从字面上去题解，会读懂这首古诗表达了什么情感，从它的文字意思上下手。