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修鞋姑娘,你在哪?你能接着课文写一写
如题所述
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第1个回答 2017-03-07
《修鞋姑娘》一课,这篇课文写了一位修谢姑娘,不计个人报酬多少,热情周到地为“我”服务,起初受到“我”的猜疑,最后“我”被深深感动的故事。赞扬了修鞋姑娘诚实、善良的美好心灵。
第2个回答 2016-03-25
cutecute通过作者的心理活动,先是怀疑,后不放心,误解,又窘极了,最后敬佩,继续寻找修鞋姑娘。
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课文
《
修鞋姑娘
》原文
答:
一刹那间。” “不
?你
给我的:如果人与人之间大家彼此我一直寻找
修鞋姑娘
。”自己迈着步伐。她看着我:人与人之间的信任
修鞋姑娘
主要内容
答:
我正要掏兜付钱,她一边摆手说不忙,一边指着鞋面,操着浓重的外地口音说:“这儿倒是需要绱一绱,你看,线都断了。”说着,刺啦刺啦地绱起来。借着她干活的机会,我看了看这个不起眼的
姑娘
。她矮乎乎的身架,胖乎乎的脸蛋,蚕眉下,一双圆圆的眼睛,一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了...
回答
课文
《
修鞋姑娘
》的问题~~~很简单~~加50分~~
答:
1,诚实,信任哪!2
,“我”寻找修鞋姑娘不仅仅是为了还三角钱,也不仅仅是因为姑娘的善良、诚实,更多的是因为我被善良、诚实感动了,所以我要在生活中实践诚实、守信。
修鞋姑娘
里描写神态的句子有哪些
答:
课文
的原文:借着她干活的机会,我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架,胖乎乎的脸蛋,蚕眉下,一双圆圆的眼睛,一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背,记录着经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱,决不还价。外貌描写的作用:这是对
修鞋姑娘
艰难困苦生活的写照,说明姑娘生活艰辛,...
课文
通过对
修鞋姑娘
的动作,神态,语言进行描写,写出她的品质。抓住某个...
答:
有些怕人.他那灰白而粗长的眉毛下,有一双严峻的眼睛、谁看到这双眼睛就会不自觉地和他保持一段距离.那双近视眼,如今已没有了一点灵气,仿佛里面藏着过多的忧伤,深不可测.亮亮是个10岁的男孩,长得虎头虎脑,特别是淡眉下那双黑葡萄似的眼睛,滴溜溜地不停地四下张望,充满着强烈的求知欲望....
“我”为什么要寻找
修鞋姑娘?
答:
课文
主要写了一位修鞋姑娘,不计较报酬多少,热情周到地为“我”服务,赞扬了修鞋姑娘诚实、善良的美好心灵。 本文首尾照应,结构严谨。先写“我”骑着自行车,到处寻觅那个来自异乡的
修鞋姑娘,接着
具体些修鞋的经过,最后写“我”继续在长街深巷寻找修鞋姑娘。 中间部分是文章的主体,重点写了“修鞋”和“付钱”两部分内...
修鞋姑娘
( 题目 ) 从本文的故事中你受到了什么启发?
答:
说到信任,我想起了我们昨天学过的一篇
课文
——《修鞋姑娘》。这篇文章所讲述了一位不起眼的
修鞋姑娘,在
为“我”修鞋时,认真工作,尽心尽力做到让“我”满意。却不计较报酬多少,看到姑娘冻肿的手背,记录着她经历的风霜艰辛,反而对姑娘产生了同情之心。修完鞋我以为姑娘会漫天要价,但她只要六角...
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