草原这篇课文是通过描绘哪几个方面的盛况来看来表现什么，抒发了作者什么？

Question

如题所述

Answer 1

第一部分：草原风光美第二部分：草原》一课在初读课文时，让学生用简单的语言谈谈对草原的感受——美。在体会景色美、草原人民热情好客时引导学生边读边想象品味语言文字，同时运用图片、视频达到理解“景美、人美”的目的。也正是如此，才让作者以诗句抒情结尾，再次表达心中不忍离别的原因是草原有令人陶醉的美景和好客的人民。在“整体——部分——整体”这一原则的指导下，更能合情合理的让学生悟出作家的写作层次和言语中的真情。 草原人情美。整体把握内容迎客 、相见、 款待、 联欢。

Answer 2

《草原》作者老舍。叙述了老舍一行人访问草原的情形，抒发蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳的浓厚感情，望采纳本回答被提问者采纳

Answer 3

草原是(老舍)写的，给我们展现了(喜迎远客)，(主客联欢)，(依依话别丿这几个图画，表达了作者对(草原美丽风光的喜爱之情)。