对于专家建议小学到研究生阶段缩短两年，你怎么看？

Question

如题所述

Answer 1

对于专家建议小学到研究生阶段缩短两年，可能未来的竞争力会越来越大。
根据有关专家建议，将九年义务教育提升到十一年义务教育，为了促进整个经济有新的劳动力，小学到研究生的教育应当缩短两年。

这个方案一出，很多人有反对的意见。有人担心教学质量可能会受到影响，还有人认为未来高中生的压力将更大，就业的机会可能会更激烈。
也有人赞同这样的做法，因为很多研究生博士后毕业后已经到了晚婚的年龄，尤其是女性晚婚的比例比较高。如果缩短学习的时常，对于晚婚的问题能有很好地解决。
现在很多的孩子从上幼儿园就开始了激烈的竞争，补习班和兴趣班报的都不少。家长们都怕孩子们输在起跑线上，学生要顾得上学校的作业也有完成补习班的作业。

如果在缩短两年的教育时间，孩子们的学习压力会更加地大。很多的公立幼儿园在教学的时候，不准许教授一年级的课程，大多数家长选择私立的幼儿园。
孩子上中班就开始写字学拼音，等到大班毕业有的孩子已经达到二年级的水平。如果需要缩短教育时间，孩子学习上的减负就达不到。
尤其是高中阶段，孩子们的学习更忙，不敢松懈不敢停下来学习。很多孩子在上大学后就形成了分水岭，一些孩子努力学习往上学得更远，一些孩子打算毕业就去找工作。

我们现在是处于人口老龄化，国家鼓励生二胎，但是效果不是很显著。根本的原因是不敢生，不能生。因为很多的家庭没有多余的人单独出来看孩子，再有一个孩子家庭负担会很重。
我认为阶段缩短两年教育时间，可能会加剧就业竞争，家庭生活压力会增加。

Answer 2

个人觉得没毛病，因为现在到研究生毕业也确实都快28岁了，那么错过了最好的社会实践年纪，其实社会更能磨炼一个人的意志力。

Answer 3

我觉得可以适当缩短，这样可以减少年限。同时这也是为学生们的教育提高了要求，好处大于坏处。

Answer 4

我觉得这个很好啊，应该多设置相关的实践，过多的学习理论知识，对以后的实践用处很少，还不如提前让学生适应实践环境。

Answer 5

对此我觉着这样的建议也有着一定的好处，而且可以使这些学生们利用有效的时间来完成自己的学业，并且能够为社会提供更多的专业性人才。