第1个回答 2011-07-19
一、方法：
（一）人、事、时、地、物:列出何人、何事、何时、何地、何物，然后加上前因、后果，并运用优美的词句， 再修饰整理。 例：志明、受伤、下午放学后、篮球场、篮球。 下周一就要举办班际的篮球比赛，我和志明在下午放学后，就急急忙忙地跑到篮球场上练球，直到天色渐黑，仍然不敢懈怠。结果志明不小心弄伤了脚踝，痛得坐在地上。我连忙通知老师，然后合力将志明送到附近的医院治疗。所幸医生说他没有大碍，但必须好好休养几天才行。经过今天的事情，我终于明白「欲速则不达」的道理了。
（二）记录心中的感动:在日常生活中，将触动心中的念头或感觉，一点一滴的记录下来。 例1:今天早上翻开报纸，看到马祖空难的消息，以及罹难者家属悲凄的 神情，眼眶不由得红了起来。 例2:晚上九点多的时候家里的院子传来一阵清香，仔细一瞧，原来昙花 正在盛开，真是又香又美麓。爸爸说：「昙花虽然既芳香又高雅美 丽，但是它的花期很短，大概再过二、二小时，就会逐渐凋谢了。 」我楞楞地看着它，心中不免为它短暂的美丽，感到无比的惋惜。
（三）反省的方式： 1为人谋而不忠乎:想想看，答应了别人所托付的事，有没有尽心尽力地 去做。 2与朋友交而不信乎:和朋友交往的时候，有没有说话算话，信守承诺。 3传不习乎：一天之中所学到的知识，有没有重新温习、回想，加深印象 。
二、范围可概分两方面：
（一）家庭方面：观察家中成员或事物，所发生的点点滴滴。 例1：下午舅妈带着表弟来家里玩，我把积木拿出来，和表弟比赛谁能 叠得又又好在嬉闹声中，渡过一个愉快的下午。 例2:这几天，小狗小黄看起来总是无精打采的，于是爸爸带它到兽医 院才知道它已经感冒了。
（二）学校方面:观察同学、老师、学校之间，发生的点点滴滴。 例1:今天的班会中，有同学提议打扫工作应确实做好，以免教室的脏 乱影响学习效果。 例2:学校的运动大会，在早上九点准时举行，参加比赛的选手莫不全 力以赴为班争取最高的荣誉。
第2个回答 2011-07-13
（一）人、事、时、地、物:列出何人、何事、何时、何地、何物，然后加上前因、后果，并运用优美的词句， 再修饰整理。 例：志明、受伤、下午放学后、篮球场、篮球。 下周一就要举办班际的篮球比赛，我和志明在下午放学后，就急急忙忙地跑到篮球场上练球，直到天色渐黑，仍然不敢懈怠。结果志明不小心弄伤了脚踝，痛得坐在地上。我连忙通知老师，然后合力将志明送到附近的医院治疗。所幸医生说他没有大碍，但必须好好休养几天才行。经过今天的事情，我终于明白「欲速则不达」的道理了。
（二）记录心中的感动:在日常生活中，将触动心中的念头或感觉，一点一滴的记录下来。 例1:今天早上翻开报纸，看到马祖空难的消息，以及罹难者家属悲凄的 神情，眼眶不由得红了起来。 例2:晚上九点多的时候家里的院子传来一阵清香，仔细一瞧，原来昙花 正在盛开，真是又香又美麓。爸爸说：「昙花虽然既芳香又高雅美 丽，但是它的花期很短，大概再过二、二小时，就会逐渐凋谢了。 」我楞楞地看着它，心中不免为它短暂的美丽，感到无比的惋惜。
（三）反省的方式： 1为人谋而不忠乎:想想看，答应了别人所托付的事，有没有尽心尽力地 去做。 2与朋友交而不信乎:和朋友交往的时候，有没有说话算话，信守承诺。 3传不习乎：一天之中所学到的知识，有没有重新温习、回想，加深印象 。
二、范围可概分两方面：
（一）家庭方面：观察家中成员或事物，所发生的点点滴滴。 例1：下午舅妈带着表弟来家里玩，我把积木拿出来，和表弟比赛谁能 叠得又又好在嬉闹声中，渡过一个愉快的下午。 例2:这几天，小狗小黄看起来总是无精打采的，于是爸爸带它到兽医 院才知道它已经感冒了。
（二）学校方面:观察同学、老师、学校之间，发生的点点滴滴。 例1:今天的班会中，有同学提议打扫工作应确实做好，以免教室的脏 乱影响学习效果。 例2:学校的运动大会，在早上九点准时举行，参加比赛的选手莫不全 力以赴为班争取最高的荣誉。 还有是日记字数不要太多
第3个回答 2011-07-11
哟、想写日记了哈
日记很难坚持的，我之前开始了很多次，终于在2008年底坚持到了现在！
一开始写日记会不知道写什么好，你就随便写你心里想的东西，
晚上做的梦也好，今天发生的不爽的事也好，
写久了就会慢慢步入正轨了。
我每次都是过年的时候看之前的日记，很有成就感啊，本来很多都快要忘
记的事情都被日记提醒起来了。
这是个好习惯，恩
万事开头难，基本上坚持了3个月之后就没什么问题了。
不用每天都记，一个星期记上2~3篇，想写的时候写。
久了以后甚至可以写写英文的，锻炼锻炼英文写作能力，
再或者填填古诗词来记日记
这样会很好玩的
日记总归是你自己的东西，想怎么写就怎么写
没有章法的
只要做到“坚持”就好了！
我相信你能写好日记！
你可以挑选你感兴趣的，觉得有意义的，有趣的，印象深刻的，感受深刻的事物来写。
写日记除了首行“时间日期天气”等应该按照固定规格，正文部分其实是可以不拘一格的。可以写记叙文、可以写散文、可以写议论文、可以写一首诗歌，还可以各种文体混用。或者偶尔改变一下，尝试用英文写都是可以的。感觉好的时候，可以洋洋洒洒写个十多页，没时间的时候也可以少写点。最好是养成天天都记的习惯，不要一连拖着好几天不写，把日记记成了周记月记年记了。
我从高中开始就一直坚持写日记的，到现在大约有7.8年了，日记本一大摞的。没事的时候随手翻开，就好像翻开了曾经的过往。我想，日记，是自己留给自己关于成长的最真实、最深刻的痕迹。
第4个回答 2011-07-23
一个人把自己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择
地、真实地记录下来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经
验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助一个人把自
己在每天的工作、学习和生活中的事情、感想和见闻有选择地、真实地记录下
来，这就是日记。坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。
日记一般的写法：
1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。
2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有
时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到
的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。
另外，日记的内容要真实。诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不
要说假话。
正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。
日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。
1、生活日记。
生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。要
写好生活日记必须注意以下几个问题：
（1）内容要真实。生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。
（2）事情要有意义。有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记......简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。一般要选择印象深刻的，有意义的一两件事记下来，其他的不写或略写。
（3）语言要简明、通顺。写生活日记，内容可长可短，但语言必须通顺明
白。
（4）可以给日记加个题目。日记，一般不要写题目。有的同学为了提高概括能力，给自己的每篇日记都加了个题目。怎样的题目才是好题目呢？一是题目要准确，能准确表达日记的思想内容，不要太大，也不要太小，二是题目要新颖，三是题目要简洁。题目不能太长，几个字就能提挈全文。
2、观察日记，即观察记录。
就是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致的观察，把它记下来。可以写零碎的片断，不必讲究文章结构；也可以写得比较完整，类似一篇记叙文。经常写观察日记，可以提高观察能力，养成观察习惯，还可以积累写作素材，提高语言表达能力，这种日记最适宜我们小学生记。
要写好观察日记，必须注意以下几点：
（1）观察目的要明确。观察，有多种多样的目的，或为了积累写作素材；或为了进行科学实验；或为了弄清楚某种“奥秘”......只有目的明确，观察才有方
向，才有重点。就是观察同一对象，由于目的的不同，方法和角度就不同，结
果也就不一样。
（2）观察要全面细致。全面，就是要对事情发展的全过程，事物构成的各部
分，以及事物之间的相互联系，观察清楚；细致，就是要求观察深入、彻底，
抓俗语事物的特点，规律和本质。
（3）观察要持之以恒。观察事物难于一次完成，需要反复进行。这就要同学们有恒心。
（4）观察日记的语言要准确。观察日记有很强的科学性。因此要求使用语言要准确，不能用“大概、差不多”这类似是而非的词语。
3、随感日记。
这种日记主要是就一篇文章、一本书、一部电影或生活中的某一件事情，抒发自己的感想。日记中以议论为主，叙述是为了议论，有时整篇日记都是写自己的感受。
要写好随感日记，要注意以下几点：
（1）重点要写“感”。随感，就是在读了一本书或一篇文章，看了一部电影，经历了某一件事后，自己的感想。因此重点应该放在“感”字上。至于书本内容，电影情节，事情经过，都不能人作为重点来叙述。
（2）写“感”要联系自己的思想实际。写随感日记不能脱离自己的实际向空发议论，只有联系自己的实际，才能写出真情实感。
（3）写“感”要实事求是。有的同学写“感”，喜欢用表决心或空喊口号的形式来代替“感”，而且还脱离实际，任意拔高要求。人家看了很别扭，显得不真实。其实“感”不在高，而在“真”。有什么想法，就写什么感受，即使是一些暂时想不通的问题，也可以实事求是地写出来。于提高思想品德修养，激励自己不断进步；有助于锻炼意志，培养恒心。