第1个回答 2011-07-11
（一）人、事、时、地、物:列出何人、何事、何时、何地、何物，然后加上前因、后果，并运用优美的词句， 再修饰整理。 例：志明、受伤、下午放学后、篮球场、篮球。 下周一就要举办班际的篮球比赛，我和志明在下午放学后，就急急忙忙地跑到篮球场上练球，直到天色渐黑，仍然不敢懈怠。结果志明不小心弄伤了脚踝，痛得坐在地上。我连忙通知老师，然后合力将志明送到附近的医院治疗。所幸医生说他没有大碍，但必须好好休养几天才行。经过今天的事情，我终于明白「欲速则不达」的道理了。
（二）记录心中的感动:在日常生活中，将触动心中的念头或感觉，一点一滴的记录下来。 例1:今天早上翻开报纸，看到马祖空难的消息，以及罹难者家属悲凄的 神情，眼眶不由得红了起来。 例2:晚上九点多的时候家里的院子传来一阵清香，仔细一瞧，原来昙花 正在盛开，真是又香又美麓。爸爸说：「昙花虽然既芳香又高雅美 丽，但是它的花期很短，大概再过二、二小时，就会逐渐凋谢了。 」我楞楞地看着它，心中不免为它短暂的美丽，感到无比的惋惜。
（三）反省的方式： 1为人谋而不忠乎:想想看，答应了别人所托付的事，有没有尽心尽力地 去做。 2与朋友交而不信乎:和朋友交往的时候，有没有说话算话，信守承诺。 3传不习乎：一天之中所学到的知识，有没有重新温习、回想，加深印象 。