有4个办法，主要有要制定适合自己的学习方案、复习是提高成绩的一方面、多做题也很重要、需要一定的基础。
1、要制定适合自己的学习方案
给自己制定一个目标是很重要的，因为高中数学成绩不好更要通过制定一个好的方案来提高，合理的利用时间，要知道高中的课程是很紧张的，一定要把能用上的所有时间充分的利用起来，稳稳的打好基础在进行下一步的学习，不能求快要求问，要知道欲速则不达的道理。
2、复习是提高成绩的一方面
因为复习是一个很重要的稳固数学知识点的一个重要方面。在课上听老师讲的内容可能当是很明白，而且自己也感觉都会了，但课下做题发现根本做不出来了，当然是因为复习的不好的原因，复习就巩固知识的过程，高中数学成绩想要提高怎么能少的了课后复习。
3、多做题也很重要
每当老师讲完课后学生做的就是做作业，这是很正常的，但光做作业是不行的，一定要找大量的题来做，来回巩固不会的题。
题目尤其是那些看起来懂有不懂得题目，最好是通过多做题的形式来把这样的题目做熟练，做的题目多了自然就掌握的更加牢固了，所以说，多做题是提高高中数学成绩的一个好方法。但是，做题需要注意的是一定要独立完成，更不能提前看答案在做过程，要养成好的习惯。
4、需要一定的基础
数学的学习是需要有基础的，如果基础打不好以后的学习就会很吃力，基础是从开始的时候就要打下的，所以建议学生自己做好长期的计划，磨炼学习的意志，并且在整个学习和计划实施中严格要求自己，做的多自然会让自己的学习成绩提上去。
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注意事项：
1、学生得不到合理的休息，主要是他们很多在打时间战和题海战，白天上课，晚上熬夜做题。做题当然是有必要的，但是盲目的熬夜做题肯定没有效率。
2、建议把一天的时间分层次，在最清醒的时间段，去做自己觉得最应该做的事情，也就是说能抓住主要矛盾。此外，做题不要只顾数量，更要注重质量。
但是其实同学们只是把走入了一些数学学习的陷阱，只要早日走出来就好了！
今天小编就来和大家分享一下，想要高考数学得高分，都要注意哪些问题。
1、避免马虎
“马虎”是在数学科目中出现的频率最高的问题，想要克服，必须谨记两个字：习惯。
“马虎”和“细心”其实都是一种习惯。也就是说，如果养成了不马虎的习惯，即使想要马虎都难了。同学们可以用鲜艳色调的笔将每次习题或考试中因为马虎做错的题、丢掉的分写出来，再实行奖惩措施，重罚“马虎”，强化“心理暗示”，把马虎当作分数不理想的始作俑者，这样长期下去，就能养成良好的习惯了！
2、避免忽略采分点
在数学考试中，首先要卷面整洁，字迹工整，清楚，让评卷人的评分尺度不自觉放宽，可扣可不扣的分数则往往不扣。其次，要注意数学语言的使用要得当，认真学习课本上例题的解答过程，同时体会高考试卷的评分标准。最后，要狠抓基础，不要造成失误。比如解函数题，不要忽略定义域；用等比数列求和公式时要注意q不等于1等等。
3、避免忽视真题
真题是高考中不可多得的资源，首先按类别做，比如全做数列，然后全做函数等。其中重点巩固解析几何，因为这是高考试卷中中档题和压轴题的首选，对运算能力和推理论证能力有较高的要求。其次建议大家按小题和大题来做。比如今天全做选择填空题，明天全做大题。这样是为了提高考试适应性和速度。
4、避免思维定势
数学题目很多，但终究可以归纳为不同的类型。我们可以从每个类型中挑选出少量具有代表性的题目，认真做过之后，再适当扩展，研究其变形题的解法，做到“做会一道题，掌握一类题”。老师上课讲的例题是精心挑选的，可以作为选题的重要来源。
先不要慌，好好复习是来得及的。
坚持每天做题
实践出真知。光看题目光看书肯定不知道自己哪部分知识点出现了问题。所以还是要坚持大量习题的训练。如今正值寒假，对于高考生来说，是一个比较关键的时期。给自己制定一个比较详尽的做题计划。学习计划可以一天，一星期或者是一个月，做到今日事今日毕，因为一拖再拖，只会越积越多，到最后连学习的兴趣都没有，又何谈提高数学成绩呢？做题也不是把一把练习册全部做完。是有针对性的进行习题演练。有不会的题目就要反复的去训练。直到熟能生巧。解题的过程一定要清晰，一步一步慢慢来，不要走进套答案的误区。做完之后，要进行自我总结和反思，看到底每次做题错的地方在哪里，下次该如何避免。哪怕今天就做一个题型，也要确保做的题目有效。每天安排出一个小时到两个小时的时间用来做练习，不要特别长时间地去练，过长的时间学习效率会降低。贵在坚持，学数学最重要的还是坚持不懈的练习。
错题本常翻阅
其实每次都提到大家都要整理错题本，大家也都知道需要有这么一本专门整理错题的本子。但是好像很多同学反馈效果并不是很好。原因是当时错了，就记录下来，事后很难再想起再次翻阅。这等于没有效果。错题本的意义在于避免下次再犯同样的问题。建议如果有错题，就把整道题的解题思路和答案记录下来，标注哪个环节出了问题，避免再次犯错。平时空闲时间多翻译一下，考试之前更要重点翻阅，这样才能起到错题本应该有的效果。
下面从具体模块分析下怎么学习
立体几何：
立体几何解题过程中其实有很明显的规律性。例如：求角先定平面角、三角形去解决，正余弦定理、三角定义常用，若是余弦值为负值，异面、线面取锐角。对距离可归纳为：距离多是垂线段，放到三角形中去计算，经常用正余弦定理、勾股定理，若是垂线难做出，用等积等高来转换。不断总结，才能不断提高。对于即将参加高考的同学来说，考试的每一分都是重要的，在“按步给分”的原则下，从平时的每一道题开始培养这种规范性的好处是很明显的，而且很多情况下，本来很难答出来的题，一步步写下来，思维也逐渐打开了。从往年高考答题情况看，不少考生对二面角的概念不清楚。要从二面角概念入手，要进行相关的训练，适当训练二面角的求法。 如果立体几何题建立空间坐标系比较方便的话，我们用坐标系的方法求解，可以将二面角的计算转化为有关向量的计算问题，这样可以减小思维上、推理上的难度。
三角函数：
学习三角函数其实就是几个公式，这是第一关把公式都几记号这是必须懂得。记好公式以后就是要灵活运用了，要自己多变换之间的联系，这样多做等式变换就记得熟了。
同角的三角函数关系
同角的三角函数关系可以分为平方关系：sin2α+cos2α=1、tan2α+1=sec2α、cotα2+1=csc2α，倒数关系：tanαcotα=1，商的关系：tanα=sinα/cosα等等，对于同角的三角函数，直接用三角函数的定义证明比较容易，记忆也比较方便，相关角的三角函数的关系可以分为终边相同的角、终边关于x轴对称的角、终边关于直线y=x对称的角、终边关于y轴对称的角、终边关于原点对称的角五种关系。
数列：
在复习时，要以等差、等比数列为载体，以通项公式、求和公式为主线，注重基础，联系实际.通过对试题的练习，提高其运算能力、思辨能力、解决实际问题的能力，才能以不变应万变，在高考中立于不败之地。
解析几何：
解析几何的特点是用代数方法研究几何问题，代数运算不可避免。而运算量大、过程复杂往往成为解答解析几何问题的最大困难。尤其是解答过程可能存在无效或重复的运算，因此需要优化解析几何的运算。
首先，我总是把书的概念弄得很熟，而且充分理解。比如，高一主要是函数，函数是基础。函数概念，奇偶性，初等函数等。
第二，书上的例题我很重视，总是研究。例题都是出示了基本的应用方法和解题思维。主要看思维和方法，若有条件可以跟个辅导班去学，拓展自身的学习思维，我就是这么过来的，可以参考下bai/http://zhidao.newace.cn/a/1.html
第三，做习题。数学习题的练习是不可少的。但是也不要啥题都做，会做很多无用功。做书上的习题，高考题型等，一般都出题很规范。从易到难。
第四，要学会独立思考。不要事事去问别人。不要总看答案会形成依赖。多思考，有自己的思考体系很重要。也会锻炼大脑。
第五 那里不会练那里。
针对题型，针对知识点，不会的地方进行专项练习。现在有个词叫刻意练习。说的就是这个