求讲解「あげる」、「くれる」和「もらう」的用法
比如老师给了我一本书
先生は私に本を一册あげました。
私は先生に本を一册もらいました。
先生に本を一册くれました。
这几句都是对的吗，如果把“私”换成其他人称是不是就错了？
比如“森さんは先生に本を一册もらいました。”
求简单的讲解下这三个授受动词。。ありがとうございます。
【授受动词基本概念阐述】
授受动词用于表示物品或动作行为的给予与接受。要掌握授受动词首先要清楚授受小句中我方人物、他方人物、给予者、接受者的概念以及它们之间的关系。
我方人物：离说话人（我方）关系近的一方，或心理上关系近的一方。
他方人物：我方人物之外的另一方。
给予者：给予物品或行为动作的一方。
接受者：接受物品或行为动作的一方。
1、物品的授受
Aは（が）Bに……を①あげる ②もらう ③くれる
①あげる
A是我方人物，物品的给予者。B是他方人物，物品的接受者。此句表示：我给他接。
例：わたしは弟におもしろい絵本をあげる。
妹は隣の奈々ちゃんに饴をあげた。
*注：在第二个例句中，妹妹和我（说话人）关系近，因此是我方人物。另外两个授受动词使用时同理，后面不再重复说明。
②もらう
「もらう」意思是“得到”， A是我方人物，物品的接受者。B是他方人物，物品的给予者。此句表示：我从他那里得到。句中的「に」可换成「から」。
例：わたしは友达に猫の写真をもらった。
王さんは社长から仕事用のパソコンをもらった。
③くれる
A是他方人物，物品的给予者。B是我方人物，物品的接受者。A后常用助词「が」表示。另外，当B就是第一人称“我”的时候，往往会省略「Bに」。此句表示：他给我接。
例：お母さんが【わたしに】カメラをくれた。
先生が妹に小さな赤い花をくれた。
2、动作的授受
Aは（が）Bに……を【动词（て）】①あげる ②もらう ③くれる
①てあげる
A是我方人物，动作行为的给予者。B是他方人物，动作行为的接受者。此句表示：我为他做某事。
例：わたしは弟におもしろい絵本を読んであげる。
②てもらう
A是我方人物，动作行为的接受者。B是他方人物，动作行为的给予者。此句表示：我请他为我做某事。句中的「に」可换成「から」。
例：わたしは友达に猫の写真を撮ってもらった。
③てくれる
A是他方人物，动作行为的给予者。B是我方人物，动作行为的接受者。A后常用助词「が」表示。另外，当B就是第一人称“我”的时候，往往会省略「Bに」。此句表示：他为我做某事。
例：お母さんが【わたしに】カメラを买ってくれた。
扩展资料
日语中只有2种时态：过去时、现在时，将来时被现代日语划到现在时一类了，因为现在时和将来时没有明显的时态标记，要靠动词的种类和上下文的关系区别。从形态上、整体上说，我们可以认为日语的时态分为过去时和非过去时两种。
例如：
（1）过去时：【标志：带有时态标记“た（特殊情况下为だ）”】本=书，読む=读
①彼は本（ほん）を読（よ）んだ。（简体）/彼は本を読みました。（礼貌体）
（表示已经完成）
②彼は本を読んでいた。（简体）/彼は本を読んでいました。（礼貌体）
（表示过去持续性的动作 /动作结果状态的持续、或状态已经实现/表发现）
(过去完成进行时，过去开始的一个动作，可能已经完成可能还在进行)
（2）非过去时：
①彼は本を読む。（简体）/彼は本を読みます。（礼貌体）
（表示将要进行/反复恒常的动作）
②彼は本を読んでいる。（简体）/彼は本を読んでいます。（礼貌体）
（表示正在进行）
参考资料：百度百科-日语
1、定义方面
あげる（给出去·授）
もらう（得进来·受）
くれる（别人给“我”给进来·受）
2、其他必要组成成分
授受对象用助词「に」提示，授受的东西，即“宾语”用宾格助词「を」来提示。
例：
①わたしは森さんに本をあげました。（给出去）
我给了森先生书。
②わたしは森さんに本をもらいました。（得进来）
我从森先生那里得到书。
③森さんはわたしに本をくれました。（别人给我给进来）
森先生给了我书。
【注意】
(1)授受关系以“我”为大，遇到“我”及“我”一方的亲戚时，要将其放于主语位置，所以「くれる」较之「もらう」用得少些。
(2)如果句子中不出现第一人称，而是第三人称之间互相授受，则按照正常授受动作陈述即可。
例：
①李さんは小野さんに絵をあげました。（给出去）
小李给小野画。
②小野さんは李さんに絵をもらいました。（得进来）
小野从小李那里得到画。
动词て＋あげる/もらう/くれる
3、带有动词て形的授受关系从根源上讲指的就是两个动作的相继发生。
（1）「动词てあげる」→说话人做一个让别人受益的动作。【我行他利】
【理解技巧】：先做一个动作，然后把这个动作给予别人。
①腕时计を买う。/买手表。
②腕时计をあげる/给手表。
①「腕时计を买う」＋②「腕时计をあげる」＝「腕时计を买ってあげる」、其他句子成分不变，主语部分用「は」提示，授受对象语用「に」。
例：
わたしは森さんに腕时计を买ってあげる。（先买后给）
我给森先生买手表。
（2）「动词てもらう」→表示说话人从别人的动作中获益受。【我行我利】
【理解技巧】：别人先做一个动作，然后我得到。
①腕时计を买う。
②腕时计をもらう。
①「腕时计を买う」＋②「腕时计をもらう」＝「腕时计を买ってもらう」、其他句子成分不变，主语部分用「は」提示，授受对象语用「に」。
例：
わたしは森さんに腕时计を买ってもらう。（先买后得）
森先生给我买了手表。
（3）「动词てくれる」→ 他人为自己做有利的动作。【他行我利】
【理解技巧】：别人先做一个动作，然后给我。
①腕时计を买う。
②腕时计をくれる。
①「腕时计を买う」＋②「腕时计をくれる」＝「腕时计を买ってくれる」、其他句子成分不变，主语部分用「は」提示，授受对象语用「に」。
例：
森さんはわたしに腕时计を买ってくれた。（先买后给我）
森先生给我买了手表。
本回答被网友采纳1、AはBに＊＊をあげる（差（さ）し上（あ）げる、やる）
意思是：A给B××。其中主语A一定是“给”这个动作的发起方，B是接受方，所以后面用に来表示对象，而××是给的东西，是“给”的宾语，所以后面是宾格助词を。
あげる是指平辈的“给”，也是最普通的场合；但是さしあげる则是表示B的身份地位比A高，也可以理解为さしあげる是あける的谦让语；而やる则正好相反，A比B的地位高。
2、Aはわたしに＊＊をくれる（くださる）
A给我什么东西。
和上面语法相比，这就是把B（接受方）限定在第1人称（我或者我方的人）了。
くれる是平辈之间，或者身份比我低的人给我什么东西。
而くださる呢？就是上面之外的情况了，即A的身份比我高，即，くださる是くれる的尊敬语。注意一下！这个词语是不规则动词，所以在接ます形的时候，是くださいます、不是くださります。
3.得到
BはAから＊＊をもらう（いただく）
从例句中也可以看出来，在授受方A身份是接受方B的同辈、或者地位比得到方B低的时候是用もらう。而いただく则是相反，授受方A身份更高，即いただく是もらう的谦让语。
扩展资料
从形态上、整体上说，我们可以认为日语的时态分为过去时和非过去时两种。
例如：
1、过去时：【标志：带有时态标记“た（特殊情况下为だ）”】本=书，読む=读
2、彼は本を読む。（简体）/彼は本を読みます。（礼貌体）
（表示将要进行/反复恒常的动作）
3、彼は本を読んでいる。（简体）/彼は本を読んでいます。（礼貌体）
（表示正在进行）
本回答被网友采纳AはBに＊＊をあげる（差（さ）し上（あ）げる、やる）
意思是：A给B××。
其中主语A一定是“给”这个动作的发起方，B是接受方，所以后面用に来表示对 象，而××是给的东西，是“给”的宾语，所以后面是宾格助词を。
2、Aはわたしに＊＊をくれる
A给我什么东西。
和上面语法相比，这就是把B（接受方）限定在第1人称（我或者我方的人）了。
くれる是平辈之间，或者身份比我低的人给我什么东西。
3.BはAから＊＊をもらう
B从A那里得到了什么东西
在授受方A身份是接受方B的同辈、或者地位比得到方B低的时候是用もらう。