小学档案中“学生来源”分为3中情况,分别是学区内、本市学区外和外地借读。
1.学区内:学区内的位置范围是学校所规定的招生范围,比如说这个小区到另一个小区的范围或者说这块区域到另外一块区域的范围。
2.本市学区外:这个学生来源的情况就是和除了第一点之外的范围,称之为本市学区外。
3.外地借读:这种情况是指通常由于户口,成绩不够等原因导致学籍(或户籍)与所在学校(或所在地)不一致的学生。大多数公办校或者民办校是接受借读生的。
学区制是义务教育均衡发展体制和机制创新的实践模式之一,是中小学实行分片划区管理的制度。在学区内,做好教育设施设备、师资和生源的均衡分配,以便于缩小区域内学校间的差距。这是一种中心拉动、以强带弱、共同发展、整体推进的均衡发展策略。
扩展资料
(1)学生来源中外地借读的优势:
完全不受学籍户籍这些跨区因素的限制。可以任意去选择学校。
(2)学生来源中外地借读的劣势:
需要交大笔的借读费用;除了西城,其他的城区对待借读生还是很苛刻的。在中·高考前一个学期,借读生必须返回原户籍所在地为中·高考作准备。