世界在进步,社会在发展,先进的科学技术给社会带来翻天覆地的变化,当今世界已进入知识经济时代,知识创新成为推动经济社会发展的主导力量,未来的竞争也将是创新型人才的竞争,同时,教育也在不断改革前进中。
一种全新的教育模式——脑潜能开发,已经成为世界性的重大科研课题。
二十世纪世界上最伟大的科学家爱因斯坦说:“人类最伟大的发现之一,就是对大脑右脑无限潜能的认识”
随着世界日新月异的变化和科技的迅猛发展,科学家就像在地球能源快要耗尽之际发现无尽的新能源一样,发现了人类大脑中的“新能源”,那便是我们大脑的右脑。
近年来,科学家经过大量研究得出惊人发现,人的大脑中蕴藏着巨大有待开发的资源
原来,人的大脑潜能90%都蕴藏在右脑里,更遗憾的是人们却只使用了具有大脑潜能10%的左脑,因为即使像爱因斯坦这样的科学精英的大脑利用程度也只达到了13%。
如今,右脑潜能开发利用已经成为国际关注的话题,很多国家开始把脑科学研究列为最富有挑战性的科学研究课题之一,其目的是为人才竞争抢占制高点。
科学家断言:21世纪将是右脑潜能开发的世纪,对于脑潜能开发的研究也成为当今教育科学领域崇高而崭新的命题。
原国务院副总理李岚清在教育工作会议上讲到“素质教育就要开发右脑,哪个国家在右脑开发这个问题上有突破,哪个国家就会更有活力”
目前,右脑潜能开发在英、美、法、日等国家已经被广泛得到重视,已经作为一个必修课被引入学校教学当中,并且已经掀起右脑潜能开发浪潮,由此可见,右脑潜能开发从大的方面说关乎一个国家的科技发展速度,从小的方面说,关乎孩子未来参与人才竞争的成败。
现如今,早期教育理念早已普遍为人们所重视,针对婴幼儿的全脑潜能开发也越来越被年轻父母们所关注,传统观念认为,智商是遗传的结果,但事实上,智商并非仅仅取决于遗传基因,后天的培养和环境也能使孩子的智商产生突飞猛进的提升,但这一切的前提是,抓住孩子0-18岁这一关键时期。
常言说:“三岁看大,七岁看老”,0-6岁的婴幼儿期脑细胞具有超乎寻常的知识吸收能力,是进行潜能开发的绝好机会,但这段时间过后,这种强烈的兴趣便会消失,但如果环境刺激丰富,神经细胞就会充分发展,建立起高度复杂、功能强大的神经网络,这就是一些儿童超常发展的奥秘。
“悬梁刺股”“寒窗苦读”从古至今被人们形容学习的刻苦与勤奋,可如今,勤奋已不是成功的唯一条件,更不是整天泡在书堆里学的昏天暗地、晕头转向,学习的关键是方法。
在当今全社会都在喊为孩子学习减负,但孩子学业越来越重的情况下,学生如何才能利用最少的时间取得最好的学习效果呢?
答案是:“授人以鱼不如授人以渔”
教育专家认为“让孩子掌握轻松学习的技巧和能力就是对孩子最大的减负”。
古人还说过“得其法者事半功倍,不得法者事倍而功半”,大量实践证明,对于中小学生来说,经过想象力、专注力、记忆力等方面潜能开发训练,对于知识的吸收能力特别强,从而使学习变得轻松愉快,其次,经过右脑开发训练的孩子还有这共同的特点,自信快乐、性格开朗、记忆力好、学习兴趣浓、求知欲高,能轻松挑战各科课程。
如今,全脑开发教育理念的异军突起,将改变几千年来传统教育模式,人类的大脑有着无限的潜能也等待着我们去开发。
在研究大脑潜能的进程中,人们将会收获无穷的乐趣与知识,而随着这项研究的不断深入,也必然会带动整个人类社会的不断发展与进步。