已开具出来的发票查询不到是什么原因？

Question

如题所述

Answer 1

一、收到的纸质发票在增值税发票选择确认平台的发票查询、发票勾选功能中始终无法检索到，原因如下：
1、系统的数据同步周期至少需要1天，因此当天开具的发票无法在本平台进行检索；
2、此份发票的状态为非正常，且超过2个月；
3、此份发票已经超过抵扣时限；
4、此份发票在以前已经申报抵扣过了；
5、此份发票电子数据属于历史数据，尚未进入本系统处理的范围；
6、税务局端的相关系统、网络出现故障，导致相关发票数据未能及时的同步到本系统；
7、开票方未上传发票信息或者为假发票。
二、企业在增值税发票勾选平台进行发票勾选时查不到相关发票，可能有以下原因：
（1）开票方离线开票未上传，请联系开票方确认开票软件中对应发票的上传状态；
（2）确认本企业是否做了税号变更，请登录勾选平台查看“档案信息维护”核实；
（3）发票可能为异常发票，请前往“发票查询”模块进行核实查询；
（4）请核实发票号码、代码、购方识别号等信息的准确性，确认发票是否开错。

Answer 2

通过历史课本中的实践教学，能够帮助青少年学生树立正确的人生观，有利于促进中学生的科学世界观的形成。中学生是构筑中国特色社会主义事业的一线建设者，他们的思想价值观和对美好事物的认识程度直接关系到个人的成长和国家的繁荣富强，关系到社会主义现代化建设的前途和命运，因此加强历史教学中美育功能的实践至关重要。历史教师一定要转变观念，改革传统教学方式，科学构建以提高历史实践思维分析能力为主体地位的教学环境，以提高历史知识的实践应用能力为中心，不断提高学生的整体素质，促进学生的全面发展。审美观，是完成历史教学不可回避的世界观的组成要素，本文由论文联盟http://收集整理
中学历史教学的重点就是要以全班学生为主体，在教学实践中积极培养学生的文化素养提高综合素质，力求巩固好每一个学生的历史知识基础，在强化实践应用中培养创新意识和探索精神。开展各种实践活动，提高学生在历史知识应用方面的技能，在巩固历史知识的同时提高历史发展观与实践分析判断能力，激发差生学习历史的兴趣，培养优秀学生的探索精神，尽量减少同学之间的差距，实现共同发展共同进步的理想。在某种程度上理解因材施教就是为了全面提高学生的整体素质，教师要为每个学生都创造适合自身发展的不同程度的教学实践环境，通过不同方式的引导与支持，充分挖掘每一个学生的历史知识潜能，最终实现在历史教学中全面提高学生综合素质的目标。本回答被网友采纳