原文：
朱古民文学善谑。一日在汤生斋中，汤曰：“汝素多知术，假如今坐室中能诱我出户外立乎？”朱曰：“户外风寒，汝必不肯出；倘汝先立户外，我则以室中受用诱汝，汝必从矣。”汤信之，便出户外立，谓朱曰：“汝安诱我入户哉！”朱拍手笑曰：“我已诱汝出户矣。”
——《雅谑》《古今谭概》
===========================================================
朱古民喜欢开玩笑，一天在汤生的书房里，汤生说：“你平时知道很多办法，假如今天我坐在屋里，你能引导我出门站在外面吗？”朱古民说：“门外有风且寒冷，你一定不肯出去，假如你先站在门外，我就用屋里的优越条件来引诱你，你一定会听从的。”汤生相信了他的话，就走到室外站着，对朱古民说：“看你怎么引导我进室内！”朱古民拍着手笑着说：“我已经引导你到户外了。”
诱友出户 就是题目编辑本段原文朱古民文学善（1）谑.一日在汤生斋中，汤曰：“汝素（2）多知术，假如今坐室中，能诱我出户外立乎？”朱曰：“户外风寒，汝必不肯出；倘（3）汝先立户外，我则以室中受用诱汝，汝必从矣.”汤信之，便出户外立，谓朱曰：“汝安（4）诱我入户哉！”朱拍手笑曰：“我已诱汝出户矣.”——《雅谑》《古今谭概》编辑本段译文朱古民说话有智慧喜欢开玩笑，一天在汤生的书房里，汤生说：“你平时知道很多办法，假如今天我坐在屋里，你能引导我出门站在外面吗？”朱古民说：“门外有风且寒冷，你一定不肯出去，假如你先站在门外，我就用屋里的优越条件来引诱你，你一定会听从的.”汤生相信了他的话，就走到室外站着，对朱古民说：“看你怎么引导我进室内！”朱古民拍着手笑着说：“我已经引导你到户外了.”注释善：擅长素：平时倘：假如安：怎么诱：引导 谑：开玩笑 主人公朱古民是一个说话有智慧，聪明机灵的人.。
“看你怎么引导我进室内诱友出户 就是题目
编辑本段原文朱古民文学善（1）谑？”朱曰：假如安。”注释善：“汝素（2）多知术，假如今坐室中，我就用屋里的优越条件来引诱你：“汝安（4）诱我入户哉：引导 谑，你一定不肯出去，汝必不肯出！”朱拍手笑曰，汝必从矣，谓朱曰；倘（3）汝先立户外：“门外有风且寒冷！”朱古民拍着手笑着说，汤曰，你能引导我出门站在外面吗，能诱我出户外立乎，假如今天我坐在屋里：平时倘：“我已经引导你到户外了，我则以室中受用诱汝，一天在汤生的书房里：怎么诱：“我已诱汝出户矣：“你平时知道很多办法。”——《雅谑》《古今谭概》
译文朱古民说话有智慧喜欢开玩笑，你一定会听从的。一日在汤生斋中。”汤生相信了他的话：擅长素，便出户外立：“户外风寒，就走到室外站着，对朱古民说？”朱古民说，假如你先站在门外，汤生说。”汤信之：开玩笑
主人公朱古民是一个说话有智慧
你好，我的建议是：
1. 首先要通读一次文章，了解文章的大概意思，知道谁是主人公，主人公是怎样的人，有什么大概的事迹。
2. 有一些文言虚词可以帮助我们断句，比如：“曰”后冒号（：）“哉”后叹（！），“盖”、“夫”大多在句子的前面，“于”、“而”、“则”、“以”一般在中间，“耶”、“乎”经常表疑问（？），“矣”、“耳”后边加圆圈（。），“也”、“者”作用是停顿，或句（。）或逗（，）要看具体的句子。但是这些虚词不是一看到就绝对要断句的，有一些是在句子中间。
3. 第一次断句之后，要尝试着翻译一下，如果有个句子翻译不了，那就要小心可能断错句了。
4. 平时要多培养语感，可以看看《孟子》、《庄子》，里面有很多寓言故事，平时看看也很不错，但是记得要先看文言文的，再看白话的，看多了你就自然会断句了。
满意请采纳，谢谢！
文言文的断句与标点
给文言文断句，传统上称之为“句读”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。断句的基础在于对通篇文章的领会。因此断句前先要通读几遍，力求对全文的内容有个大体的了解，将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后集中精力分析难断句与上下文的联系。在断句时，还应注意文章的体裁、语言风格、句意的完整与否。标点的使用要合乎规范，和现代汉语标点的用法相同。加强诵读，增强语感，对断句标点有很大的帮助。除此之外，断句大致还可以遵循如下几条规律：（1）、找名词（代词），定句读。和现代汉语一样，文言文中名词（代词）一般也常常用作句子的主语和宾语，因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以断出句读了。（2）、看虚词，定句读。古人写文章，不用标点符号。他们明辨句读，虚词就成了重要标志。尤其是语气词和一些连词的前后，往往是该断句的地方。如：夫、盖、凡、窃、清、敬等发语词和表敬副词，常常用在句首；也、矣、欤、焉、哉等语气词常常用在句尾；以、干、为、而、则等连词常用在句中。根据这一特点，找出虚词就有助于句读。（3）、找顶真，定句读。顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句做宾语的词，在后一句又作了主语。例如：“畏惧则存想，存想则目虚见。”（王充《订鬼》）根据这一特点，我们也可以确定句读。（4）、据排偶，定句读。一排比、对偶、对称是文言文中最常见的修辞方法。句式整齐，四六句多，又是文言文语言上的一大特点。这一特点，又为断句提供了方便。（5）、依总分，定句读。文言文中，也往往有总分、分总的形式，据此也可以进行断句。（6）、对话、引文定句读。文言文中对话、引用常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。（7）、察反复，定句读。反复，特别是间隔反复，也是文言文中常见的修辞方法。如《邹忌讽齐王纳谏》中，“我孰与城北徐公美”多次反复，这也为断句提供了有力的帮助。