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父母们都很关心孩子的脑发育,而孩子脑发育的两大高峰期和高峰延续期是胎儿期(孕期)、婴幼儿期(出生后满3周岁)及儿童期(4周岁至12周岁),此阶段是智力发育的黄金时期,是形成今后语言思维、学习认知、情感社会交往等各种能力的基础,所以健脑增智一定要注意抓准时机。
除遗传因素外,对孩子智力发育的影响因素主要有两方面:一是外在环境因素即早期智能开发(胎教、早教),二是内在营养因素即大脑发育必需营养素
孩子在三岁前的“金子时间段”人的大脑会怎样发展趋势?
最先,自我认同的萌发。孩子刚刚出生没多久时,父母的养育每日任务更好像一个家庭保姆,只需管理方法好孩子的吃喝拉撒睡及其适度给与宽慰。这个时候孩子的人体在迅速生长发育,实际上跟个动物没有什么区别,彻底是本身本能反应的一些要求,对外部的认知能力基本上为零。
可是孩子渐渐地发展,2岁期内就会有一次增长期,尽管主要表现方法较为猛烈,经常表明的对外部不满意,但这刚好是孩子在摆脱以前的明确认知能力,逐渐不符合于一直的生活状态。拥有初次的对外部的抵抗,要想从处于被动者变成积极者,基本拥有自我认同的发展趋势,造成了自身的念头和建议。
次之,造就期盼的提升。三岁上下的孩子由于执行力被遭受过多限定,没法开展过多创造力的社会实践活动,但这阶段又恰好是孩子的想像力、想像力发展趋势的活跃性阶段。对外界全球的基本掌握及其自身大脑思维的高速运行,促使孩子造就观念的期盼持续加重。
随后,实践活动探索的积极主动。在孩子基本了解全球以后,全部的事情印像在孩子眼里全是新鲜的。因而,孩子会看起来对什么事情都越来越很好奇,喜爱摸一摸,碰一碰。父母说“不能”“不必”这种话是没什么用途的,反倒会更为重孩子的求知欲,它是孩子对全球的积极探索。只听成年人说成不能满足孩子心里的期盼,仅有动手能力实践活动才可以达到孩子的好奇心。
把握住孩子智商发展趋势“金子时间段”,父母怎样做?
1、激励孩子多试着,多动手能力
因为孩子年纪小,父母顾虑孩子的安全性,经常会过多维护。可是这一阶段孩子务必要亲自去了解全球,多动手能力,才会出现进一步的感受。不必一直做孩子探索新生事物道上的阻拦,孩子想要去探索便是证实了自身的兴趣爱好,假如轻率断开孩子的兴趣爱好,总是给孩子产生不太好的感受。而且阻拦孩子探索,实际上便是局限性了孩子的思维训练。
设想一下,孩子的逻辑思维已经活跃性环节,就好像开发设计开启不一样行业一样,在这个圈子孩子充足把握了,就想要去另一个新的没见过的圈子看一下,可是被阻拦了。那麼孩子就只有待在父母给造就的舒适区,另外也局限性了本应扩展变大的逻辑思维发展趋势和智商提升。
2、不用说否认的语句,减少孩子主动性
在孩子发展趋势的阶段,父母不必提前惦记着用哪种“挫败”“严厉打击”文化教育,孩子刚对全球有基本的了解,恰好是求知欲重的情况下,假如一直给孩子否认的回答或是提议,会减少孩子的主动性。孩子的人的大脑髙速增长期,是必须父母在旁帮助正确引导的,做孩子成长道路上的领路人,而不是阻拦者。
孩子探索新生事物,免不了要碰到难点,这个时候父母要做的是以旁激励帮助,并适度出示建议和构思。而不是孩子了解时,总得出一些“这一毫无疑问做不到的”“没有很有可能的”这类的否定回答。父母的一同帮助是帮孩子激话人的大脑,让孩子有更积极主动的思索自觉性,假如一直否认或是消沉的回应,孩子的动脑筋主动性也相对应的减少。
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