“非也非也”——未见其人，先闻其声，这位《天龙八部》中的人物“包不同” 生性喜欢抬杠，无论敌友，不管对错，先驳回了再说。
不单口头上是“非也非也”，他行动上也是但凡旁人抢先，他必殿后；旁人畏缩，他却争先，总要与别人拧着心里才舒服。这种“让他往东，他偏往西”的思维方式，就是所谓的“逆意”思维。从包不同的例子我们可以看出，逆意常常表现在以下三个方面：
不同的说法
逆意表现在说法上，往往是未经过思考，就对他人所说话语的一种反应。比如有一种人，在听别人说话时，常常不过脑子，说话的人话音刚落，嘴还没闭上，他就先来上一句“不对啊——”然后才去想人家说的到底哪有破绽，好圆他的“逆意”。
不同的想法
表现在对事物的看法上，常常是人家看到一个事物的好，他就偏说哪不好，人们都否定一个事物时，他就偏给予肯定。
不同的做法
逆意的人在做法和行为上，往往故意与人们所期望的相背离。比如，有些家长怕孩子着凉，嘱咐孩子多穿些衣服，可孩子宁肯被冻感冒，也偏偏不穿。
为什么我们要反着干？
解密逆意思维的心理原因
纯粹逆意思维的人是不存在的，我们绝大多数人都会或多或少地具有一定的所谓逆意思维，这是完全正常的。逆意思维的形成，很大程度上是源于对权威的挑战。这里所说的权威，可以是家中父母长辈，也可以是师长、领导，还可以是大到像社会公认的道德行为规范这类的准则，总之，凡是可以施加约束和限制的事物或人，都可被视做权威。
心理学研究发现，这种对权威的反抗和挑战从人在孩童时代起便可以明显地被观察到。比如，家长不让孩子爬到较高的地方去玩儿，但是有些孩子还是会趁家长不注意，偷偷爬到高处去。这也就是常说的逆反心理的最初表现。
进入到青春期以后， 这种表现越发明显。因此，青春期又称为“叛逆期”。处在这一时期的青少年所表现出的种种叛逆行为——吸烟、打架、骂脏话，有时候并非本意，而只是对父母、老师的一种反抗。有一个男性来访者，他从小就练钢琴，家长并没有强迫他练，完全是依他自己的个人爱好。但是在15岁那年，他以各种理由拒绝再弹钢琴。后来他回忆说，其实当时并不是他真的对钢琴失去了兴趣，而是他不喜欢母亲说的一句话。每当钢琴老师来家里教他练琴时，他母亲便会以嘱咐的口吻对他说“好好练啊……”每次他听到这句话，就会打心眼儿里觉得厌恶，觉得母亲的这句话像是施加给他的命令。为了不服从“命令”，他不再弹琴了。
我们知道，对于幼小的个体而言，周围的环境无疑充满了危险。而幼儿往往意识不到危险的存在，所以大人们会以灌输的方式，为我们强化一些限制和规定。虽然这些由“权威”加诸在我们身上的规则本意上是为了我们更好地成长，但事实上是，随着心理和生理的逐渐成熟，个体在成长的过程中也要逐一打破这些“规则”。因为只有成为规则的制定者而不只是服从者，个体才算真正的获得了独立，成为一个完整的，不同于他人的人。在这一过程中，虽然个体会体验到“破戒”带来的焦虑不安，甚至还有对惩罚的恐惧，但同时也会体验到反抗权威，打破规则时的快感。就拿包不同来说事儿，这位包三哥曾经当众炫耀过他年少时的一段往事。那时的包不同在一家瓷器店当学徒，老板是那种尖酸刻薄的小人，稍有不慎，包不同就会挨上一顿毒打。一次，趁老板外出，他将店里所有的瓷器统统砸了个稀巴烂。在包不同眼里，这是他人生三件最快意的事之一。
得到的快乐越多，说明之前受的压迫也就越多，所要挑战的权威也就越强大。包不同实际上并没有真正解决与权威之间的问题，所以他才会将这种原本是指向权威的“挑战”泛化到周围所有人身上。通常，我们在经历了人生叛逆期后，多少会有些这一时期的遗留，也就是说，我们大都或多或少地具有一定的“逆意”思维，但因为我们顺利地度过了这个时期，并在很大程度上解决了与“权威”之间的矛盾，因此，我们周围很少会见到“绝对”逆意思维的人。
逆意这把双刃剑
弊－－逆意思维的不良后果
过多地使用逆意思维，会对我们的生活，特别是在人际交往上，产生极其负面的影响。
1. 过分地表达逆意是对他人的不尊重。在第一时间否定别人的看法，会让人觉得你是在有意针对自己，抑或是在吹毛求疵。
2. 影响人际交往，陷入社交困境。常常和别人“唱反调”，会让别人觉得你这个人不好打交道，周围的人便会有意躲着你，疏远你。
利－－逆意带来的收获
逆意思维有时候也有好的、可取的方面。
收获一：这种对权威的反抗和挑战，是一种开拓精神的显现。
“权威的”不一定是正确的，伽利略、哥白尼这些伟人都是在大胆推翻了之前权威的理论后，才见到了真理的曙光。特别是对于我们中国人，自古以来便受到“君君臣臣父父子子”的压抑，对“权威”唯命是从，生怕自己被别人当做大逆不道之人，致使长大以后做起事来常常是唯唯诺诺。而那种有点叛逆的，敢于挑战权威的人，虽然往往不为大众的道德评判标准所认可，但他们做起事来往往没那么多的繁文缛节，敢做敢当，更像是真正的好汉、大丈夫。
收获二：逆意思维常常是个性的展现。
现代人的生活缺少个性， 单调和没有创新是整个时代的通病。然而，那些能带给人们耳目一新感觉的创意和灵感，往往都带有逆意思维的痕迹。
收获三：更全面地认识事物。
逆意教会我们从相反的角度去看待问题，这往往更有助于我们全面地认识一个事物，同时，还有可能得到意想不到的收获。逆意思维有时就像是一面照妖镜，大众看不到、看不透的东西，从相反的角度，就能一针见血地把问题关键反射出来。
温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考