如何做好七年级班主任工作，特别是调皮学生的工作怎么做？

Question

如题所述

Answer 1

一、调皮学生形成的原因：
1、社会环境原因。社会上不良文艺作品和非法出版物充斥市场，吃喝、赌博、腐败、浪费，金钱至上，享乐主义等不良社会风气，还有就是家庭周边的环境不好，有的学生住家周围还开有很多茶馆，有的紧邻着众多的出租房，闲杂人员很多等等，这些都会使学生在耳濡目染之中受到不良的影响。
2、家庭原因。家庭组成结构、家庭生活氛围以及家长教育子女的方式等都将影响学生的成长。父母是孩子的第一人老师，父母的的言行直接影响着孩子的成长。有的家长对孩子的思想、学习情况漠不关心，放任自流；有的家长过分溺爱子女，引导、督促不力；有的家长教育方式简单粗暴，造成孩子与家长之间的关系不和谐，甚至对立；有的家庭父母整日吵闹或离异，给子女造成心理创伤，学生得不到温暖的爱和教育。
3、学校原因。调皮学生的出现学校也有一定责任。比如：有的老师个人素质不高，对调皮学生的教育方式简单、生硬、粗暴，会引发学生的逆反心理；有的教师则对学生态度冷漠、漠不关心、不闻不问，致使调皮学生在人生的道路上越走越远。有的老师教学方法欠缺，课堂死板，学生对学习不感兴趣。
4、自身的原因。调皮学生形成的自身原因，主要在对自己要求不高，自我管理不严，对学习没有兴趣，还有对道德的是非认识模糊，意志不坚定，无进取心和自制力，依赖性比较大等等。
二、主动转变心态，正确对待调皮学生：
1、大多数老师都觉得，现在的学生是“一届不如一届”了，越来越调皮了。其实则不然，主要原因是刚送走了自己教了三年的学生，马上接到新生，在心理上本来就有很大的落差，就觉得他们不如以前的学生，比以前的学生差。实际上，这是我们自己的心态没有调整好，毕业班的学生经过几年的教育后，与新接的学生有差距是再正常不过的了，所以我们要调整自己的心态，转变错误观念，主动适应。
2、我们要正确认识调皮学生。
3、要正确对待调皮学生，要尊重他们。每个人都有自尊心，尤其是学困生。因为他们平时表现不好，成绩差，存在自卑心理，觉得老师也喜欢他们。有的老师甚至过多关注到他们的缺点、短处，而不是关注和肯定他们的长处和优点，经常在办公室、教室或公众场所批评、贬低、伤害他们的自尊心。学生经常受到批评就会对老师产生反感和增恨等逆反情绪，学生的自尊会受到了伤害，他们就会偏离正确的人生轨道，甚至越走越远。我们作为教育工作者，对调皮学生不要恶语相加，放弃对调皮学生的高压手段，要正确对待调皮学生，要尊重他们。
三、调皮学生的转变方法：
1、要多关心调皮学生。
2、要耐心地帮助调皮学生。
俗话说：“金无足赤，人无完人”，连圣贤伟人都有不足之处，更何况这些未成年的学生。因此教师在对待调皮学生的缺点上要给予适当的宽容与谅解，同时还要耐心地帮助他们认识和克服自己的缺点。
3、要培养起调皮学生的自信心。
调皮学生因为自己平时表现不好，或者成绩差，很少受到老师的表扬，因此自己缺乏自信心。在对待调皮学生教育问题上，老师要注意找准时机培养他们的自信心，多给他们提供体验成功的机会，让其明白“自己通过努力一样可以成功”的道理，以此激起他们对学习、生活的激情。我们老师要善于发现，他们身上的“闪光点”，比如发现他们一段时间表现好，或者是某一堂课表现好,或者帮助同学，帮助班集体做好事等等稍有进步的表现，都要及时地给予表扬与激励。我们要用真爱沟通学生的心灵，使他们感到温暖、尊重、信任，让他们逐步恢复自信，从而促使他们奋发向上。
4、开展丰富多彩的课外活动，让调皮学生多参与。
如果教师只让敢于举手的学生回答问题，那么就忽略了调皮学生。调皮学生因为缺乏自信，上课精力不够集中，所以在课堂上基本不会老师的问题。为了解决这一问题，应该要给所有学生同样表现的机会，特别是调皮学生。苏霍姆林斯基指出，开展丰富多彩的课外活动是转差工作的重要途径。他深信孩子的素质和天资只有当他每天都有时间从事自行选择的活动时才能得到发挥。因此，苏霍姆林斯基要求重视后进生参加各种课外活动，并以劳动、观察、阅读作为其课外活动的主要内容。调皮学生在学习，或者纪律表现方面表现不好，但他们往往在参加各种活动的时候表现出超常规的活力和意志力。所有，我们就要多组织些德育活动，让学生们参与其中，尤其是多提供调皮学生参加，给他们提供展示的机会，让他们在参与活动的过程中体验到大家给予他的关心、帮助、鼓励，让他们感受到集体的温暖，让他们慢慢转变好。
5、重视调皮学生家访工作。
学生需要接受完整的教育应该包括家庭教育、社会教育和学校教育。作为老师，只关注和掌握学生在校的情况是远远不够的，还应经常家访，特别对调皮学生，应经常与家长取得联系，随时了解他们在家的情况，取得社会、家庭的配合，建立起多元的教育网络。如果学生是受到社会上不良风气的影响，要采取适当的措施，帮助学生树立正确的人生观和价值观，明辨是非；如果是受到不良朋友的影响，那就要教育学生逐步断绝与不良朋友的交往；如果是因为家庭生活的氛围不和谐，那就应该教育家长，要为孩子成长创造和睦的家庭氛围；如果家长的教育方法不当，老师就得指导家长，使父母重视对孩子的教育，掌握正确的教育方法。同时，老师在家访的时候还能了解每个学生的兴趣、爱好和特长，从兴趣爱好出发，采用灵活多样的方式，有爱心，有耐心，激发他们的学习动机，鼓励他们积极向上，努力学习，把调皮学生转化成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。
调皮学生的转化不仅仅是个教育问题，实际上也是个社会问题。首先要解决认识问题，在思想教育过程中，应正确对待调皮学生，让他们感到温暖，让他们树立起信心，抬起头来走路，这样，才能达到教育目的，才能转变他们想正确的道路上前进。我们的教育要全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，才能提高整个中华民族的整体素质，才能培养适应社会需要的各型人才。

Answer 2

首先要跟他们玩在一起。在快乐中不时提醒自己要去教育她 ，感动，感化，不要有老师的架子，感觉盛气凌人，那是学生最讨厌的本回答被提问者采纳

Answer 3

要融入他们的圈子，最好打成一片，让他们没有感到你高高在上的。

Answer 4

对于调皮的学生，不要打骂，而是要适度的给予鼓励和表扬，让他觉得他也很优秀，他就会有那种上进心！

Answer 5

我是学生，，刚进初一的时候老师就很凶，开始有几个学生挺调皮的后来发现这个老师也不好惹的，因为老师老是会瞪大眼睛同学们都怕