想要为班级制定班规，请大家提点意见

Question

刚升高二，我们班不太团结，并且也不太尊重老师，老师在上面讲他们就在下面讲，纪律不是很好，所以我想重新制定班规班纪来约束一下，请大家提点点子吧

Answer 1

　　第一章 班级精神
　　第三条：自信、励志、合作、竞争是本班的班级精神。
　　自信 自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
　　励志 要磨练自己的意志，跌倒了再爬起来，要做不倒翁。
　　合作 班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，亲如兄弟姐妹，要认识到集体的力量和团结的重要性。
　　竞争 树立竞争意识，在人格上，学习上展开竞争，竞争必须是公开的、公正的。
　　第二章 班级管理机构
　　第四条：班级大会为班级最高权力机构，所有重大的原则性总是和事务都需由班级大会表决，过关数赞成通过。
　　班级大会对班主任的提议权和监督权，可以否决班主任不恰当的决定。
　　班级大会可以选取和罢免班干部。选取班干部需过半数，撤消班干部只需三分之一人数。
　　班级大会由班委会提议召开，或由班级四分之一同学提议召开，班级大会由班长主持，班主任出席。
　　第五条：班主任是班级的带路人、班级事务的指导者，按本条例规定管理班级事务，为班级谋利益。
　　班主任有义务向学生介绍法律、道德、科技、教育学、心理学及其他方面的知识，帮助学生扩大视野，树立科学的世界观。
　　第六条：班委会是班级事务的执行者、执行班级大会的决议和班主任布置的任务。班委会成员由竞选产生，按本条例规定行使职权。
　　班长是班级代表（陈伟萍，王晓），对外代表班级，维护班级声誉；对内起表率作用，关心同学学习生活，在班主任不在时代表班主任。
　　纪律委员（陈屈正）负责班级纪律工作和量化管理统分工作，定期公布量化管理分。
　　学习委员（叶仁爱，郑杨）负责班级学习工作；文艺委员负责班级文艺工作；宣传委员负责班级宣传工作；体育委员负责班级体育工作；生活委员负责保管班费和卫生劳动工作。
　　值日班长是班级日常事务的管理者。每天必须提前到班级整理教室，维持早读和课间秩序，将违反班级管理条例的同学报告给纪律委员登记入册。值日班长由同学轮流担任。
　　各科代表负责完成各科教师布置的任务。科代表由该科成绩优秀而又有责任心的同学担任。
　　小组长是小组代表，小组事务的组织者和管理者，执行班主任、班委会、科代表布置和传达的任务。关心爱护同学，起表率作用。
　　班长、纪律委员、学习委员、文艺委员、宣传委员、体育委员、生活委员都是班委成员，各科代表、小组长列席班委会议。
　　第三章 班级管理办法
　　第七条：班级管理彩量化管理的办法，量化管理基础分为100分。
　　第八条：扣分情况
　　（一） 损害班级荣誉的，扣2分；
　　（二） 不参加学校或班级集体活动的，每次扣1分；
　　（三） 损坏学校或班级公物的，每次扣1分；情节严重的扣2分；
　　（四） 不穿校服，不戴小黄帽衣着不整洁、穿拖鞋、戴佩饰，男生留长发、剃光头，女生化妆、涂指甲、染发烫发、穿高跟（底）鞋，各扣1分；
　　（五） 乱扔纸屑、随地吐痰等破坏教室卫生的行为，值日生不尽责任的，各扣1分；
　　（六） 骂人、打架（包括打闹）各扣1分，情节严重的扣2分；
　　（七） 说谎话欺骗教师、家长的扣2分，见到老师不打招呼扣1分，
　　（八） 欺侮同学，给同学起侮辱性绰号、喊绰号的扣2分；
　　（九） 没有按时完成作业或抄作业者1分；考试作弊扣5分；
　　（十） 无故旷课，不亲自提前跟老师请假扣2分；无故早退、迟到扣1分；
　　（十一） 放学后不及时回家，无故在校内外逗留者扣2分；
　　（十二） 故意扰乱课堂纪律的扣1分，情节严重的扣2分；
　　（十三） 班委、科代表、检查员、小组长、班报小组成员不负责的扣1分；
　　（十四） 其他违反校规校纪及班级公约者，违反一条扣1分。
　　第九条：加分情况
　　（一） 为班级赢得荣誉的，加2分；
　　（二） 为班级着想并作出贡献的，视情况加分；
　　（三） 主动帮老师做事，关心同学的，视情况加分；
　　（四） 参加省、市、校各种竞赛并获奖的，视情况加分；
　　（五） 主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分；
　　（六） 主动向校报投稿并被采用加1分，指名投稿被采用加0．5分；
　　（七） 期末考试总分居年级前十名加3分，十一到二十名加2分，30到40加1分；单科成绩突出者，视情况加分；
　　（八） 在思想和学习上有明显进步的加1分；
　　（九） 上课积极举手发言，在各科课上连续3次主动回答问题并基本正确的加1分；
　　（十） 班报小级成员每次认真负责地出一期班报加1分，宣传小组成员每认真负责地出一期黑板报加1分（其中班报主编、宣传委员不加分）；
　　（十一） 做其他有益于社会、学校、班级的事，视情况加分。
　　量化管理分每月公布一次，所有被扣分者都要说明书，说明在做本条例禁止做的事时的心理活动以及今后打算。说明书的字数按每扣1分五百字算，说明书交由班主任保管。扣分超过3分的，由班主任找学生谈话，并通报家长。
　　学期结束后公布量化管理总分，总分居前五名的由班主任给予一定的奖励；总分低于100分的，给予相应处罚。

　　本条例修改权属于班级大会，由班主任、班委会或四分之一同学提议修改。

Answer 2

我们也刚升，班级气氛蛮和谐的。其实班规也不一定管得全，呵呵，我们班是这样的。
班上的40人分为5个小组，让组长进行管理，根据组员意见定组规，比如我们组定了上课迟到罚买吃的（前段时间天热，此组规蛮受欢迎....）然后上课有同学睡觉、看课外书、玩别的什么的，同桌一般都会提醒着，惩罚嘛就是买买东西喽（其实好像挺管用的）
然后班主任会让我们每天一个同学写班级日志（就是把一天班上的大小事写上去，高一就开始了，所以我觉得咱班问题都反应的很彻底...哥几个也都写得挺生动！这也不失为促进师生关系的办法）
平时上课会以小组来计算分数，比如上课举手回答问题，作业完成的好之类的就加分，一段时间后统计，按照名次来奖罚（其实就是罚...除了第一名的组，其他都有额外作业！自此以后，我们组每个人都在要记分时格外的集中！比如现在，放假了...第一的组就爽了）
虽然这方法有点像对小朋友....但真挺给力！
希望对你有帮助吧！本回答被提问者采纳

Answer 3

结合班上实践情况，坚持适度原则