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句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗,吾未见其明也。翻译。
如题所述
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推荐答案 推荐于2017-11-25
不知道文句,不能解决疑惑,有的人向老师学习,有的人却不向老师求教,小的方面学习,大的方面丢弃,我看不出他们有什么明智的呀。
要点:
1、
句读
之不知,惑之不解-这属于
古汉语
中的否定句宾语前置。按现代汉语即“不知句读,不解疑惑”。
2、或-
不定代词
,相当于“有的人”。
3、小学而大遗-“小”小的方面,指“句读之不知”;“大”指“惑之不解”。
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第1个回答 2012-07-18
不知道文句,不能解决疑惑,有的人向老师学习,有的人却不向老师求教,小的方面学习,大的方面丢弃,(我看不出他们有什么明智的呀。)
相似回答
翻译
:
句读之不知,惑之不解,或师焉,或
不
焉,小学而大遗,吾未见其明也
.
答:
一、译文
不知句子停顿要问老师,有疑惑不能解决却不愿问老师;小的方面学习了大的却丢了。我没有看到他的明达
。二、出处 唐代文学家韩愈的《师说》。三、创作背景 《师说》是韩愈的一篇著名论文。据方成珪《昌黎先生诗文年谱》考证,此文作于唐德宗贞元十八年(802),这一年,韩愈35岁,任国子监...
“
句读之不知,惑之不解,或师焉,或
不
焉,小学而大遗,吾未见其明也
”怎样翻...
答:
这句话的意思是:
不知句子(如何)停顿,向老师请教,有的(疑惑)却不向老师学习,小的方面倒要学习,大的方面反而放弃
(不学),我没看出那种人是明智的。出处:唐·韩愈《师说》选段:彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,...
“
句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗
.”怎么
翻译
?
答:
释义 句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗:
不知道文句,不能解决疑惑,有的人向老师学习,有的人却不向老师求教
,小的方面学习,大的方面丢弃,我看不出他们有什么明智。出处 该句出自唐代韩愈的《师说》。作者 韩愈:唐代文学家、哲学家、思想家,世称韩昌黎。谥号“文”,又称...
或师焉,或否焉
什么意思
答:
此句出自唐代文学家韩愈所作的一篇议论文《师说》,意思是:
有的(书本上的字句)向老师学习,有的(有关的大道理疑惑)却不向老师请教
。原句为:句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。翻译为:不能够理解书本上的字句,不能够解决大的疑惑问题,有的(书本上的字...
师说中“
或师焉,或不焉
”如何
翻译
?
答:
翻译:有的(句读)向老师学习,有的(疑惑)却不向老师学习。这句话出自唐代韩愈的《师说》。或师焉,或不焉:不,通“否”,表否定,“否”后省“师”。师说节选 原文
句读之不知,惑之不解,或师焉,或
不
焉,小学而大遗,吾未见其明也
。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰...
翻译
:
句读之不知,惑之不解
答:
整句话是“
句读之不知,惑之不解,或师焉,小学而大遗,吾未见其明也
。”这是韩愈<<师说>>里面的句子,意思:(古文中是没有断句的,即没有标点符号)断句都不知道,迷惑就不能解开,去(向老师)请教吧,小聪明而没有大学问的人,我没有见他能明白的。你这句话本身就句读之不知哟,按我的理解...
句读之不知,惑之不解,或师焉,或
不(否)焉.的正常语序
答:
这句话正常的语序应是“
句读之不知,或师焉
;
惑之不解,或否焉
。”大意是:“不会句读的小孩子在家长的安排下拜师求学,而那些对‘道’存在疑惑的人却不去从师。”在韩愈看来,这无疑是“
小学而大遗,吾未见其明也
。”为了使句式整齐,让论述更有气势,韩愈改变了语序。
大家正在搜
句读之不知惑之不解翻译
句读之不知或师焉或否焉
句读之不知,惑之不解句式
或师焉或不焉
道之所存师之所存也翻译
师者所以传道授业解惑也翻译
句读之不知
道之所存师之所存也句式
大行不顾细谨大礼不辞小让
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“句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗.”怎么翻...
翻译:句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未...
或师焉,或否焉 什么意思
怎样翻译“句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉
下列各句中“焉”的意义和用法解释不当的一项是【 】 A...