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小学阅读教学总目标之一是能借助工具书阅读文言文对吗
如题所述
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推荐答案 2023-02-19
对。小学语文教学总目标为能初步理解、鉴赏文学作品,能借助工具书阅读浅易文言文。文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章,“五四运动”以前汉民族所使用的语言。主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。
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小学阅读教学总目标之一是能借助工具书阅读文言文吗
答:
小学阅读教学总目标之一能借助工具书阅读文言文
。根据查询相关信息显示小学阅读教学总目标能借助注释和工具书理解词句的含义,读懂文章内容,加大阅读量,开拓阅读面,激发阅读情,降低理解度,提高阅读质。
阅读教学总目标是
什么
答:
具有独立的阅读能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶。发展个性,丰富自己的精神世界。
能借助工具书阅读
浅近的
文言文
。九年课外阅读总量应在400万字以上。各年级
教学目标
一年级 1.喜欢,喜欢感受阅读的乐趣。2...
新课程对
小学
语文
阅读教学
有什么要求
答:
以下是新课标的
阅读总目标
:具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力。
能阅读
日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。
能借助工具书阅读
浅易
文言文
。背诵优秀诗文240篇(段)。九年课外阅读总量应在400万字以上。各年...
小学文言文
的
教学目标
答:
能借助工具书阅读浅易文言文
。 (8)能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。 能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。 (9)具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。 (10)学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。
文言文
教什么
答:
文言文语言简练、节奏鲜明、易于诵读,新课标提出
文言文教学
的
总目标是
“
能借助工具书阅读
浅易文言文”,所以
小学文言文
的教学,首先应当让学生读课文,教给学生学习文言文的基本方法,了解课文内容。根据
小学生
的年龄特点,在教学中还要特别注重培养小学生学习文言文的兴趣,激发...
小学
语文新课程标准
答:
能借助工具书阅读
浅易
文言文
。九年课外阅读总量应在400万字以上。 8.能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。 9.具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。 10.学会使用常用的语文工具...
小学
语文
总目标
包括哪些?怎样理解?
答:
7、具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能够理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶。发展个性,丰富自已的精神世界。
能借助工具书阅读
浅易
文言文
、九年课外阅读总量应在400万字以上。8、能具体明确地运用文字流利地表述自己的意思。能根据日常...
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