一、数学核心素养——“三会”
（一）会用数学的眼光观察现实世界，在数学教学中具体落实上表现为符号意识、数感、量感、空间意识、几何直观；
（二）会用数学的思维思考现实世界，在数学教学中具体落实上表现为推理意识、运算能力；
（三）会用数学的语言表达现实世界，在数学教学中具体落实上表现为模型意识、数据意识。
二、新的变化趋势
（一）基本思路两个加强：加强几何直观；加强代数推理。
（二）教师实施两个明确：明确知识的本质；明确蕴含的数学核心素养。
三、对学生思维能力的培养的关注
（一）关注概念和性质的理解
（二）尝试让学生自己得到结论
（三）尝试让学生提出有意义的问题
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