说课稿中的数学学情分析（八年级学生）

Question

尽量不要百度，希望有经验的老师说一下，谢谢。

Answer 1

学情分析：重在学情。一是学生学习本课内容前的知识结构的分析：主要对学生的知识基础、掌握情况等客观方面进行分析；二是学生对本课内容学习方面的分析（是你授课的依据）主要对学生的学习目的性、学习习惯等主观方面进行分析；三是对执教学生的分析（是你教法的依据）主要对学生的男、女人数、学习成绩、班级特点等面对方面进行分析； 最后进行总体性分析总结。

Answer 2

想帮你，也帮不了你

Answer 3

针对学生的学习基础以及学生的情况进行分析，同时进行学生的情况评估。确定自己当前一个阶段的任务。