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嫩绿的芽儿这首诗用了什么修辞手法？请举例说明
如题所述
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推荐答案 推荐于2016-12-01
拟人 如： 嫩绿的芽儿，
和青年说：
“发展你自己！”
在这里诗人运用了拟人手法，嫩绿的芽儿有着儿童般的天真无邪，对青年说，发展你自己。芽儿需要成长发展，正如青年人一样也需要学习与提高，来发展自己，使自己成才。
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嫩绿的芽儿
运用
了什么修辞手法请举例说明
答：
诗中运用拟人和反复的修辞手法.值得关注是这里的反复
,还有着层层递进的关系."嫩绿的芽儿"、"洁白的花儿"、"深红的果儿"正象征着人成长的过程.希望能对你有所帮助.
嫩绿的芽儿
运用
了什么修辞手法?举例说明
。
答：
拟人、排比
用嫩绿的芽儿比喻青少年1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。4.花儿在风中笑弯了腰.5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.6.向日葵不断地面向太阳公公做运动．7.春天像刚刚...
嫩绿的芽儿用了什么修辞手法
答：
嫩绿的芽儿用了什么修辞手法
答：采用了拟人，反复，还采用了比喻，排比，对比，摹色修辞手法
。
芽儿，花儿和果儿的“说”的动作是模拟人
的行为，是拟人。“和青年说”，同样的句子写了三次，是反复。芽儿，花儿和果儿寓意人的少年，青年，老人，是比喻。嫩绿的芽儿，淡白的花儿，深红的果儿， 一样...
嫩绿的芽儿
运用
了什么修辞手法?举例说明
。
答：
拟人、排比
用嫩绿的芽儿比喻青少年1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。4.花儿在风中笑弯了腰.5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.6.向日葵不断地面向太阳公公做运动．7.春天像刚刚...
繁星(二)一〇
用了什么修辞手法
,三段的第一句,象征了什么
答：
答：用了排比，
拟人
，象征，摹色修辞手法。三段的第一句，分别写了“芽儿”、“花儿”、“果儿”，分别象征人生发展的三个不同阶段：1.少年的时候，要不失时机地发展自己；2.青年的时候，要责无旁贷地贡献自己；3.老年的时候，要义无返顾地牺牲自己。《繁星》第十首原文 ：嫩绿的芽儿，和青年说...
繁星第十首的
用了什么修辞手法?
答：
这篇小诗运用了排比和
拟人
的修辞手法。繁星（十）嫩绿的芽儿 和青年说 "发展你自己!"谈白的花儿 和青年说 "贡献你自己!"深红的果儿 和青年说 "牺牲你自己!"
诗句嫩绿的芽儿
,和青年说
什么?
答：
”这是一个独立的意思，如果拆开便不知所云了。“嫩绿”显示了芽儿的活力与朝气，
在这里诗人运用了拟人手法
，嫩绿的芽儿有着儿童般的天真无邪，对青年说，发展你自己。芽儿需要成长发展，正如青年人一样也需要学习与提高，来发展自己，使自己成才。植物发展由芽儿长成花儿，那么，人呢？ ② 淡白的花儿...
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举例子对应的是什么修辞手法
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