作者先写了自己最喜欢桂花，喜欢它迷人的香气，接着写了摇桂花的事情，最后写了离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨。
本文是一篇语言优美的散文，文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。课文以“桂花雨”为题引起人们很多美好的遐想。
作者文笔清新、自然，感情丰富、真挚，全文充盈着桂花香，其中“摇花乐”抒发了作者对童年生活的怀念之情，这既是课文内容的重点，也是教学的重点。
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赏析
“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”
一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。
“全年”“整个村子”从时间和空间的角度，巧妙地描述了桂花给人们、家乡的快乐。
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第1个回答 2020-10-21
五年级上《桂花雨》，读一读，作者通过哪几件事情体现思桂花
第2个回答 推荐于2017-09-20
从内容上来讲,《桂花雨》第三小节紧紧扣住一个“乐”字,先写了作者盼望摇桂花的迫切心情,然后写了摇桂花时的欢乐,最后写了父亲点香吟诗.
从叙述方式来讲,作者是按照事情发展的顺序来写的.本回答被提问者和网友采纳
从叙述方式来讲,作者是按照事情发展的顺序来写的.本回答被提问者和网友采纳
第3个回答 2019-10-15
《桂花雨》先写了作者盼望摇桂花的迫切心情，然后写了摇桂花时的欢乐，最后写了母亲点香吟诗。从叙述方式来讲，作者是按照事情发展顺序来写的
第4个回答 2020-01-01
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