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心理学家提出了发展的关键时期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的()。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 个别差异性
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推荐答案 2023-11-26
【答案】:C
【解析】:个体身心发展的不平衡性表现在两个方面,首先是同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的。发展不平衡的第二个方面是不同方面发展的不平衡性。根据人的身心的不同方面有不同的发展期的现象,心理学家提出了关键期或最佳期的概念。
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...
关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的( )
。
答:
心理学家提出发展关键期或最佳期的概念,
正是说明了个体身心发展的不平衡性
。故本题选C。
心理学家提出了发展的关键
期
或最佳期的概念,
其依据是
身心发展的
...
答:
故正确答案为C。
心理学家提出了发展的关键
期
或最佳期的概念,
其依据是
身心发展的
...
答:
【答案】:C C[解析]
关键期或最佳期指的是人的身心发展有一个最佳的时间段
,这是由于人的身心发展存在
不平衡性
,启示教育要遵循儿童身心发展的不均衡性,要适时而教,即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。故选C。
心理学家提出了发展的关键
期
或最佳期的概念,
其依据是
身心发展的
...
答:
【答案】:C
心理学家
依据
身心发展的
阶段性
,提出了发展的关键
期
或最佳期的概念
。
人的素质都有其
发展的关键
期、
最佳期,这
体现了人的
身心发展
规律
的()
答:
【答案】:A 关键期体现了心理发展的
不平衡性
。个体的身心发展表现出不平衡性,即其一是同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段的变化是不平衡的,其二是不同方面的发展的不平衡。这就要求我们在教育中抵住关键期。
...
关键期或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的( )
。
答:
心理学家提出了发展关键
期
或最佳期的概念,这说明了个体身心发展的
阶段性。这正是前苏联教育家维果茨基提出的“最近发展区”。维果茨基将最近发展区定义为“实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距。前者由儿童独立解决问题的能力而定,后者则是指在成人的指导下或是与能力较强的同伴合作时,儿童能够...
...
心理学家提出了发展的关键期或最佳的概念,
其依据是
身心发展的
哪个阶...
答:
心理学家提出了发展,关键期或最佳期的概念
.所谓
发展关键
期,是指身体或心理的某一方面机能和体力最适宜于形成的时期.在这一
时期,
对个体某一方面的训练可以获得最佳成效,并能充分发挥个体在这一方面的潜力,教育教学要抓住
关键期,
以求在最短的时间内取得最佳的效果....
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提出关键期的心理学家是谁
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