篇一 : 幼师应注重4大心理健康因素
近日一则老师牙签扎女童脚的消息让许多家长颇为担心。26日，3岁女童小妍从幼儿园回家后喊脚疼，家长问
清原委后发现是老师牙签扎女童脚导致女童脚上有针尖的伤口。幼儿园老师本来是教育孩子的园丁，为何没有师德要针扎孩子脚板呢？
幼儿教师，应该是小朋友的
守护天使。然而，媒体一再报道的那些残忍伤害儿童的老师，其行为让人难以想象。我们不禁要问，这样心理病态的教师是如何走进学校的？
影响幼儿教师心理健康的因素
1、性格
性格外向的教师，遇事不加考虑，处理问题，过于武断，致使心理偏激；性格内向的教师，不善于交往，不善于发泄，造成猜疑心重，丧失自信，总担心别人看不起自己，认为自己什么都不如别人，最后造成性格孤僻，心力疲惫。
2、修养
自身修养指教师个人的知识、阅历、处理事情的能力。自身素质低的教师，不善于学习、不思进取，遇到事情总是找客观原因，天长日久变得自卑和孤僻，严重影响其身心健康。 3、角色冲突
教师角色冲突是指扮演中，在不同角色之间或同一角色内部发生了矛盾、对立与抵触，妨碍了
角色扮演的顺利进。一是角色间的冲突，即教师所承担的多种角色之间的冲突。二是同一角色内的冲突。教师角色本身蕴涵着多种职能，也是一个众多角色的“集合体”。在幼儿园女性教师占大多数，她们既要担负起
家庭主妇的角色，又要担负起职业女性的角色，还要面对激烈的竞争努力工作，不断进修，由于压力过重，使教师的身体健康和心理健康都受到影响。
4、与家长关系
在我国对孩子的教育一直被看作是
重中之重，大多数家长都是“望子成龙”，“望女成凤”，因此，家长对幼儿园的社会声誉、教学质量、教学环境都有较高的要求，相应对幼儿教师的知识水平、教学能力、
教学方法、自身素质等也有了较高的期望，这种高期望在幼儿教师身上的投射就变成了一种较大的心理压力。
然而人皆渴望得到爱与被爱、理解与尊重、友情与支持，而幼儿教师这些需要的满足主要来源于幼儿家长。良好的家园关系会使教师有成就感、自我价值感、幸福感，这有利于教师心理健康的生存环境；由于孩子年龄小，有加之独生子女倍受父母关注、疼爱，面对班级中30多名幼儿，以及身后的家长，幼儿教师往往感到一种重要的
社会责任赋予双肩，压得自己喘不过气来。 不协调的家园关系会使教师情绪紧张、心情郁闷，经常处于应激状态，家长的不尊重教师现象，使教师感到空虚无助、痛苦，使身体健康在不堪重负的情况下出现许多
心理问题。
维护幼儿教师心理健康——解决“虐童”问题的心理机制
根据对幼儿教师心理健康问题来源的分析，促进幼儿教师心理健康应从以下几个方面努力：
1、减轻幼儿教师工作压力，提升幼儿教师社会地位
首先，幼儿园所要寻找幼儿教师压力的诱因，为幼儿教师减负，减少各种非教学任务，以免教师疲于应付。以幼儿健康成长为目的，实施科学的教师和幼儿发展评价标准，营造宽松和谐的园内工作环境。只有以正确的教育标准评价为导向，幼儿教师才能改变对幼儿的不合理要求，避免急躁的心态。
其次，提升幼儿教师的社会地位，改善其待遇，使幼儿教师形成职业认同。虽然幼儿教师社会地位的提升是一个漫长的历史过程，但是提高幼儿教师待遇是现在就可以做到的。在当前幼儿园和幼儿教师仍有较大缺口的情况下，对民办幼儿园的支持和监管极其重要。“虐童”现象多发生在民办幼儿园，当事教师多是无证教师。而民办幼儿园工资水平普遍较低，教师流动性大，因此，对民办幼儿园给予更多的政策资金支持，对于稳定教师队伍、提升职业认同感意义重大。
2、利用多种支持方式促进幼儿教师心理健康发展
首先，在幼儿教师入职时严把心理健康关。但是，国内大多数园所在招聘时，还缺少对教师心理健康水平的考核。其次，不仅要在入职时考查教师的心理健康，而且要将幼儿教师的心理健康工作开展常态化。教师的发展是一个长期的、动态的过程，所以关注教师的心理健康应作为一项经常性的工作。应定期进行心理健康检查，开展教师心理健康培训，帮助教师寻找舒缓压力及合理发泄情绪的方法。同时，组织一些有益教师身心健康的娱乐活动、体育活动和交流活动，缓解教师过度疲劳和紧张的状况。
最后，积极寻求教师心理健康的
社会支持。有研究表明，社会支持是个体面对压力的缓冲剂，良好的社会支持有利于缓解或消除压力。幼儿教师得到的社会支持越多，工作压力就越小，而且主观支持比实际的客观支持对工作压力的缓解更为重要。因此，幼儿教师更应注重心理上的主观支持。来自亲人、朋友、同事、幼儿家长、幼儿园所以及各种
社会团体的理解、关心和照顾对于教师的心理健康非常重要。
篇二 : 女人常用
脱毛膏会不会影响健康：脱毛膏的原理
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www..net女人拥有洁白、光滑、细腻的肌肤才能吸引人。然而，每个人的体质和生活环境不同，体内激素分泌状态不一样，体毛的生长情况也就不同。不少女性受到体毛的困然，怎样才能祛除它们呢？脱毛膏是现在特别流行的好帮手。但它毕竟是化学物品，常用的话回影响健康吗？
脱毛膏的原理
脱毛膏是利于其中的化学物质溶解毛发结构，以达到脱毛的目的。这种制剂的主要成分是疏乙酸（钙）。适合怕痛但肌肤不容易过敏的人。
使用前必须做斑贴试验。使用时应先将皮肤清洗干净，以减少刺激。此方法对毛囊没有任何破坏，故持续时间不长，大概三天左右就会再长出来。此方法的化学成分对皮肤有刺激，频繁使用或敏感皮肤会造成红肿过敏，甚至发生
皮疹，敏感体质的人更应慎用。
脱毛膏的不良反应
1、皮肤过敏
脱毛膏可用来专门对付细小柔软的体毛，能将大面积的毛发迅速清除。但此方法对毛囊没有任何破坏，故持续时间不长，大概三天左右就会再长出来。脱毛膏化学成分对皮肤有刺激，频繁使用或敏感皮肤会造成红肿过敏，甚至发生皮疹，敏感体质的人更应甚用。脱毛膏停留在肌肤的时间比较长，如果肌肤容易过敏，或是买到不好的品牌，又或是用的过度，是满容易造成红肿过敏的现象。
2、毛发变粗
使用脱毛膏容易留下断一半的残毛，留下粗的毛干因为横切面的缘故，看起来会感觉看起来比较粗黑。毛发断裂，埋没在皮肤内部，会形成一种内嵌毛，无法正常长出。少部分由于除毛导致表皮或毛囊受伤，皮肤愈合时毛孔阻塞，也会造成毛发包埋。内嵌毛的外观像一颗颗的
鸡皮疙瘩，身上毛发埋没的结果，会造成不定时的发炎反应、产生色素疤痕，通常需要用手术方式将埋没毛挑出来才能解决。
3、色素沉着
对除毛膏过敏者不可尝试药物除毛，最好先在手肘内侧先予以涂抹，进行过敏测试，证实若无红、肿、痒等反应，再用于其它部位。不论使用哪种方式，都会造成皮肤轻微的损伤。除毛后都必须滋润保湿，并注意防晒，否则皮肤受伤后容产生色素沉淀。
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http://sex.fh21.com.cn篇三 : 心理健康的标准及影响因素
（一）外国学者关于心理健康的标准的论述
在众多的外国学者中,奥尔波特提出的“成熟者”的心理健康标准，马斯洛提出的“自我实现者”和“普通人”的心理健康标准,具有较大的影响。
1、奥尔波特提出的“成熟者”的心理健康标准
奥尔波特认为：心理健康的人即是“心理成熟”的人。心理成熟的人，有以下7个方面的心理和行为表现：
（1）能主动地把自己推延到自身以外的兴趣和活动中；（忘我）
（2）具有对别人表示同情、亲密和爱的能力；（高尚的情感）
（3）能够接纳自己的一切，好坏优劣都能心平气和地对待；（自我接受）
（4）能够准确、客观地知觉和接受现实；（与现实协调）
（5）能够形成各种技能和能力，能专注和高水平的胜任自己的工作；（能力强、胜任工作）
（6）自我形象现实、客观、知道自己的现状和特点；（
自我意识佳）
（7）能着眼未来,行动的动力来自未来的目标和计划.（有效的行为管理）
2．马斯洛提出的“自我实现者”的心理健康标准
马斯洛把那些能充分发挥自己潜能、实现自己人生目标的人称为“自我实现者”，“自我实现者”的心理是健康的。“自我实现者”有以下心理和行为表现：
（1）良好的现实知觉;
（2）充分地接纳自然、社会、他人和自己;
（3）自觉、坦率、真实;
（4） 能以自身以外的问题为中心;
（5）有独处和自立的需要;
（6）能自主的发挥自己的潜能;
（7）心理体验愉快常新;
（8）有神秘或顶峰体验;
（9）有社会性兴趣;
（10）
人际关系深刻;
（11）有民主性格特怔;
（12）有创造性;
（13）不随波逐流
3．马斯洛提出的“普通人”的心理健康标准
马斯洛在与米特曼合著的《变态心理学原理》一书中,提出了“普通人”心理健[]康的十一项标准,分别是：
（1）具有适度的安全感,有自尊心,有价值感;
（2）适度的自我评价;
（3）有自主性,不为环境所制约;
（4）适度的满足自己的需要，并具有满足自己需要的能力;
（5）与现实接触良好，能承受挫折的打击;
（6）有自知之明,有自己的独立道德行为准则;
（7）人格完整和谐;
（8）待人处世讲究实际;
（9）具有从经验中学习的能力;
（10）能与团体保持一致;
（11）在团体中保持相对的独立性。
（二）我国学者关于心理健康标准的表述
我国学者对心理健康标准亦进行了广泛的研究与讨论,并分别就儿童、青年、成年的心理健康标准作了相应的表述,介绍如下：
1．儿童心理健康标准
（1）智力发育正常；
（2）情绪稳定；
（3）能正确认识自己；
（4）有良好的伙伴关系；
（5）有独立的个性；
（6）心理活动、心理发展、心理反应与年龄基本相称；
（7）有广泛的同情心,主流行为与大众行为规范相符;
（8）没有心理疾病和缺陷
2．青少年心理健康标准
（1）能保持对学习的浓厚的兴趣和求知欲；
（2）有良好的自我意识,