日语书信中敬语的用法

1、 はがきと封书の使い分け
2、 宛名の敬称と脇付けのの用い方
3、 「殿」「様」以外の敬称
4、 敬语を表す脇付け
5、 内容を表す脇付け
6、 名前の扱い方
7、 日付けの书き方
8、 手纸の中の敬称、卑称と品位

老师让写文章,可参考得东西太少了,我也在网上没有找到什么有价值得。全是针对敬语的,而对书信敬语得内容很少很少。望各位日语高手多加指导!!谢谢!!!

1、川上商事営业部各位様       (误)
  川上商事営业部各位       (正)

  有关公事文书上的复数称呼,很多人使用「(会员)各位様」或「各位殿」这样的表达方式。将「各位」与「様」、「殿」搭配使用。这其实不妥,因为这样使用就变成了双重敬语。

  「各位」是「皆様」、「皆様方」的意思。只用「各位」就足以表示尊敬了。所以不必画蛇添足,再加上个「様」或「殿」了。如果写信者是女性,最好用「皆様」、「皆様方」这样的称谓,对方看后会对写信者产生温柔的印象。

2、田中先生殿    (误)
  田中先生    (正)

  有人总以为给上司的书信就应该使用「殿」这一称谓,以表敬意,为此,每每写信都要加上个「殿」。殊不知「殿」通常是用于下署的词。

  日本国内滥用这一词汇的现象屡见不鲜。有关当局已有明文规定:机关的公文,多数都不用「殿」;没有上下级、尊长关系的只能用「様」;除「様」外,对教师、医生、作家、政治家等,可以使用「先生」,但没有必要在「先生」之后再加个「様」,因为「先生」本身就是敬称。

  那么与「先生」同属于敬称的「社长」、「课长」及「局长」之类职务名称也可以用吗?上述职务名称可以叫作敬称,但作为收信人的姓名,是不能用「××课长」这种称谓形式的,如果是普通信件,要用「斎藤课长様」、公文则用「斎藤课长殿」这种形式表敬。在业务信函上,对「社长」这样的公司最上层领导人,用「様」也无可非议。

  另外,信中用「××様」称谓,信封就不要用「××先生」,两者务必一致。

3、追伸,先生,このたびは教授就任おめでとうございます。  (误)
  先生,このたびは教授就任おめでとうございます。     (正)
  在给上级、尊长的信中写有「追伸」这样的词语,是很不礼貌的。

  日语书信的「添え书き」(追记文),也叫「追伸」。就是把正文中漏掉的,或没有充分说明的事,再补充写上的意思。
  除用「追伸」之外,还有写「追白」、「追启」的。
  书信补充内容的开头语,除用「追伸」之外,还可用「二伸」、「三伸」、「なおなお」以及「追って」等表现词汇。

  给上级写信,加追记文是失礼的,如果漏掉了有关事项,最好是重写一遍。将诸如「追伸」、「添え书き」、「追白」、「追启」等字样,用于写给上司的书信中,亦属敬语表达不当。
  
  除给上司以外的信,用「追伸」是允许的,有人就随心所欲,「四伸」、「五伸」地不断增加。年轻人用「P.S」的也很多。这是不应该的。应有所限制。

  此外,庆贺信、吊唁信都不能写“追记文”。这是因为「追伸」也属忌讳语,别名又叫「返し书き」。结婚是不要重复的,可以说「追伸」对结婚这件事是晦气词。因此,不要在庆贺信、吊唁信中用。

  信函中的接续词,还要避忌使用「また」「なお」这两个词。

4、深くおわび申しあげます……。田中一郎          (误)
  深くおわび申しあげます……。営业部部长田中一郎    (正)

  写信格式正确与否,最能展示写信人的素质。尤其是有关道歉信的书写方式,切不可掉以轻心。
  理由是,给对方添了麻烦,致以诚挚的歉意,这是理所当然的事。

  因工作上的原因写道歉信事,需要注意的是一定要写上一位具有代表性发信人的名字,也就是最高负责人的姓名。即便不是其本人所写的信,出于礼貌和诚意也要注明负责人的姓名。这是为了明确责任。如果不写上负责人的姓名,容易被认为是私下处理了。

5、木下研究所々长   (误)
  木下研究所所长  (正)

  不仅限于书信,在其他公文中也是如此,敬称的同字重叠,用重复符号写是不妥当的。比如,「化学研究所々长」的职务名称「所长」写成了「々长」,这不是敬称的标记形式。

  同字重叠,自然也是不礼貌的。

  「化学研究所」和「所长」是两个意思,故不能重叠。「人々」这样的重叠,因不是敬语,另当别论。「民主主义」也是由「民主」和「主义」两个意思组成的,所以,决不能写成「民主々义」。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2008-04-27
内容很多,所以我已通过消息的方式转达给你,希望对你有用。

还有两篇例文也发给你了,参考一下。本回答被提问者采纳
第2个回答  2008-04-25
开头用【拝启】
结尾用【敬具】

敬称用【さん】就可以了

如果是不熟悉的人,对自己可以称【自分】

这是我自己写信的时候比较注意的部分…
其实书信只要注意语法正确就可以了,老师的要求不用一条一条对照着写,理解就可以了。慢慢再融入进书信当中。

注意书信大部分要用简体形写。
对照要求,可以用简体形的敬语写法。

希望能帮到你~
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