六年级下册语文第二课匆匆哪句是排比句

如题所述

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推荐答案 2013-02-27

燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有在青的时候，桃花谢了，有再开的时候

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第1个回答 2013-02-27

第一个自然段。（请采纳）本回答被提问者采纳

第2个回答 2013-02-27

在当年那种甜蜜中特阿童木，追问

神经病

相似回答

《匆匆》一文中的三个排比句分别是哪三个?答：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

六年级下册匆匆中的第一三自然段中的排比句有哪些?答：你好，排比句如下3个:1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。2.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。3.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。希望能帮到你。

匆匆这一课的全部排比句 ?答：两个排比：燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.还有其他修辞方法：拟人句：太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转.我察觉他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他...

《匆匆》里有一段话是排比句,其作用是什么答：亲~~你好 排比句的作用在于加强语势，强调内容，加重感情根据匆匆的具体内容可答：运用了排比的修辞手法，既增强了语言的气势，又形象的写出了时间的匆匆流逝。如果满意请采纳，不满意或者我的答案不完整，你可追问我，谢谢~

《匆匆》这篇课文开头的排比句使用的修辞手法是什么?对全文的作用是什么...答：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(我记得三个或三个以上句式一样的放一起就已经构成排比句了的)说点明题意是因为这几句刚好用生动形象的自然情景表达了日复一日年复一年的时间流逝，把看不见摸不着的时间具体化形象化，而题目是《匆匆》，刚好符合，...

六年级下学期的语文书第二课匆匆有哪些是排比句答：排比句指的是三个或者三个以上的对仗比较工整的句子 其中有很多都是排比句，例如：第一句“燕子去了。。。”等等

六年级下语文匆匆赏析句子答：①燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。“我们的日子为什么一去不复返呢...

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六年级下册课本匆匆中的排比句

小学六年级下册语文第二课匆匆原文

6年级下册语文书第一单元第二课匆匆里面的排比句有什么?

六年级下册语文第二课匆匆运用了哪些修辞手法，其作用是什么？

六年级下册语文第二课匆匆最主要讲了什么

六年级下册语文第二课《匆匆》的主要内容。

读了六年级下册语文第二课匆匆悟出了什么道理

小学教材全解六年级语文下册第二课预习匆匆