南州六月荔枝丹这篇课文用了哪些修辞手法

希望能有比较详细的回答.

本文运用多种说明方法说明事物。最突出的是引用说明。所引资料包括汉、唐、宋、明、清,直至当代,所引文字的作者包括文学家、科学家以及帝王等,其内容之丰富,取材之广泛,确实是不多见的。

举例说明这些例子有现实的,如“海南岛和廉江有野生的荔枝林”;有来自调查的,如“六十年代,广东调查得知,有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克”;也有来自古籍的,如“据记载,南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝”。

数字说明有时用确实的数字,如“荔枝花期是二月初到四月初,早晚随品种而不同。广东有双季荔枝,一年开花两次。又有四季荔枝,一年开花四次之多”;有时用估计数字,如“荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十多克到二十多克”。用数字说明可以使读者对事物获得具体的印象。

比喻说明可以把事物表现得更加形象和生动,如把荔枝的形状说成“心脏形”,说一些稀奇的品种,如“细长如指形的‘龙牙’,圆小如珠的‘珍珠’等。
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第1个回答  2013-05-31
用了的修辞手法有:引用说明,比喻说明,举例说明,数字说明等
第2个回答  2020-04-14
我觉得这篇文章用得最多的就是数字说明,比如用了很多的数字说明了荔枝的特点;引用说明,用了很多的有名的诗句。
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