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论述题:艺术审美教育的三个特点
论述题:艺术审美教育的三个特点
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推荐答案 2016-11-26
艺术审美教育的三个特点
艺术审美教育作用的第一个特点是“以情感人” 艺术审美教育作用的第二个特点是“潜移默化” 艺术审美教育作用的第三个特点是“寓教于乐” ①艺术的审美娱乐作用,主要是指通过艺术欣赏活动,使人们的审美需要得到满足,获得精神享受和审美愉悦,赏心悦目、畅神益智。 ②艺术审美娱乐功能的另一个作用,是使人们通过艺术欣赏得到积极的休息,从而以新的精力去投入新的工作。
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试述
艺术审美教育的特点
与意义。
答:
艺术审美教育的第一个特点是“以情感人”艺术审美教育的第二个特点是“潜移默化”艺术审美教育的第三个特点是“寓教于乐”
(2)意义:1、艺术中的音乐审美教育意义:音乐是通过人们的感知,使人们对作品所塑造的形象产生联想、想象,引起共鸣来达到目的的,通过视唱、欣赏音乐,不但训练、提高了学生的...
艺术的审美教育
作用最重要
的三个特点
是( )。
答:
【答案】:A、B、C 由于在艺术创作活动中,艺术家采用了化“善”为“美”的方法,使艺术教育作用不同于普通的道德教育,而具有鲜明的审美教育的特点。艺术这种审美教育作用的特点,可以列举出许多来,但最主要的,应当是“以情感人”“潜移默化”
“寓教于乐”三个特点
。
艺术审美教育的三个特点
答:
艺术审美教育的三个特点分别是:以情感人、潜移默化和寓教于乐
。以情感人是艺术审美教育与其他教育之间的最鲜明的区别。艺术作品总是灌注着艺术家的思想情感,通过生动感人的艺术描绘,作用于欣赏者的感情,使人受到强烈的感染和熏陶。潜移默化是艺术审美教育的一个重要特点。艺术作品对人的教育,常常是...
结合自己的审美体验,谈谈
艺术的审美教育
功能
特点
答:
1、艺术的审美教育作用来自于对生活本质特征的揭示,
来自于渗透其中的艺术家的思想感情、生活态度、社会理想和审美理想
。2、艺术审美教育作用具有以情感人、潜移默化、寓教于乐等特点。以情感人的方式,是艺术教育与其他教育之间最鲜明的区别。艺术作品总是灌注着艺术家的思想情感,通过生动感人的艺术描绘...
艺术的审美教育
功能
的特点
分别是
答:
艺术的
审美教育功能
的特点
分别如下:1、寓教于乐
:艺术审美教育
是一种寓教于乐的方式,通过欣赏和创作艺术作品,使人们在享受艺术的同时,受到美的熏陶和思想上的启迪。这种教育方式不同于传统的说教,它更具有趣味性和吸引力,能够让人们在轻松愉快的氛围中接受教育。2、潜移默化:艺术的审美教育是一...
艺术审美教育的特点
是
答:
1、以情感人
:艺术教育
是一种情感教育,以情感人,通过艺术作品来表达自己的审美意识和感受,会让心灵对美和艺术产生一种激情。2、潜移默化:艺术家通过艺术作品来表达自己的审美意识和感受,欣赏者通过艺术的欣赏来获得感知,也获得了
审美的
要,通过艺术活动,使人感受到真、善、美的熏陶,引起思想感情...
艺术的审美教育
最主要
的特点
是
答:
艺术的审美教育
最主要
的特点
是以情感人、潜移默化、寓教于乐。1、以情感人 艺术的审美教育通过以情感人的方式,通过艺术作品和艺术欣赏活动,感染和熏陶观众的情感,使观众获得独特的审美体验。艺术作品通常包含着作者的情感和思想,这些情感和思想通过艺术形式和表现手段得到展现。观众在欣赏艺术作品的过程...
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