我是初二学生，很不擅长做语文课外阅读题，尤其是记叙文。我有两个问题：
1.有的问题是这样的“请说说你对‘……’的理解。”，我不明白这种问题到底是要问什么。什么叫“我的理解”？比如一道题“本文的题目‘挤在七条短信里’生动、别致，请用自己的话说说你的理解。”我不知道我该怎么回答。我知道“挤在七条短信里”是指父亲把包含着对子女的爱的话浓缩在七条短信中，但是标准答案上完全不是这样写的。标准答案是：“短信本身非常短小，老人却把对七个儿女说的许多话挤在七条短信里，一个“挤”字生动形象地写出了浓缩在这小小的短信里的深深的爱。（或：这别致的题目，揭示了主旨，生动地表现出老人对儿女无限的爱）”。我感觉答案所说的不是对题目的理解，而是对题目作用的赏析，如果像标准答案那样回答，那么问题应该是“本文用这个题目有何好处？”而不是“请说说你的理解”。我到底应该怎样回答！！！我又看了看问题，难道它要让我回答对“本文的题目生动、别致”的理解吗？这个“理解”到底是什么意思啊？！！
2.我写阅读题的时候每个问题的往往都回答的是一段话，而标准答案十分简明扼要，而且我甚至觉得标准答案与问题驴唇不对马嘴。比如问“某某句运用了什么描写方法？有何妙处？”，标准答案是“动作描写，…等动作写出了老人发短信的不熟练和小心翼翼”，我觉得如果按标准答案来提问的话，我的问题会是“某某句写出了什么？”而不是问“有何妙处”，写出……就是它的妙处了吗？那么每一句话不是都可以让你问“这句话有何妙处？”，因为每句话都能向你透露信息，写出一些东西来，如果说有什么妙处，至少也要说添上个“生动、传神”吧。而且我觉得现在的出题人特别无聊，完全偏离了原作者的意图，一个很典型的例子就是问“窗帘是蓝色的”有何深刻含义，而事实上窗帘就是蓝色的，用不着说什么蓝色象征、暗示什么什么的。
有时候我都怕了，这出题人是怎么想的。我不敢按我的想法答题，总是挖空心思想“出题人想让我写什么”，然后就写什么，最后发现根本猜不透。
而且我做阅读题的速度太慢，好几次最后作文都没写完，超级不爽。怎么办！！我各科都很优秀，语文是个超级令我头痛的事情！！！
怎么办怎么办？
简单来说：
1.请告诉我“理解”是什么意思？
我该如何答题才能不偏离题意？
2.怎么提高做题速度啊！！！