语文阅读题答题有什么方法和技巧

如题所述

一、做阅读理解的三个步骤

1
、通读全文,掌握大意。在解答阅读理解时,同学们先要快速的浏览一下整篇文章,重视标题(中
心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句),理清脉络,了解基本梗概,不要
把时间花在生词难句上。每认真读完一段,要及时概括段意。

2
、浏览考项,细读答题。在掌握文章的大意之后,同学们可浏览一下短文后面的题目,然后带着
这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读。(要做到认真读题目中的每个字,并在原文找出大
体范围,就等于答对该题的一半了。)

3
、复读全文,验证答案。答题完毕时,同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以确保
答案的正确,同时答案要求:准确,简洁,全面。

简要概括来说:一、纵观全文,把握主旨。二、认真审题,定向扫描。三、筛选组合,定向表述

二、某句话在文中的作用

1
、文首:开篇点题
;
埋下伏笔(记叙类文章)
;
总领下文
;

2
、文中:承上启下
;
总领下文
;
总结上文
;

3
、文末:深化主题(记叙类文章文章)
;
照应开头(议论文、记叙类文)

三、修辞手法的作用


1
)它本身的作用
;

2
)结合句子语境。

1
、比喻、拟人:生动形象
;

答题格式:答
:
作用是生动形象地写出了
+
对象
+
特性。

2
、排比:有气势、加强语气、一气呵成等
;

答题格式:答
:
作用是强调了
***
的气势或加强了语气。
3;
设问:引起读者注意和思考
;

答题格式:答
:
作用是引起读者对
+
对象
+
特性的注意和思考

4
、反问:答
:
作用是强调,加强语气等
;
5
、对比:答
:
作用是强调了„„突出了„„

6
、反复:答
:
作用是强调了„„加强语气

四、句子含义的解答

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把
它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

五、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:答
:
不行。因为该词准确生动具体地写出了„„

形容词:答
:
不行。因为该词生动形象地描写了„„

副词(如都,大都,非常只有等):答
:
不行。因为该词准确地说明了„„的情况(表程度,表限
制,表时间,表范围等),换了后就变成„„,与事实不符。

六、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?


:
不能。因为:


1
)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。


2
)该词与上文是一一对应的关系。


3
)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。

七、“××”词好在哪里?


:
用了“××”词,生动地(准确地)说明了„„事物的„„特征,能够激发读者的兴趣(符合
实际情况,具有科学性)。

八、

“××”词能不能删掉?


:
①不能,用了“××”词,生动地说明了„„,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。

②不能,删掉“××”词,句子的意思就变成了„„,显得太绝对化;用了“××”词,准确地说明
了„„,符合实际情况,留有余地,具有科学性。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2023-08-06
语文阅读理解解题步骤
一、浏览问题和背景,整体把握很从容
在考场上一般都是时间紧,题量大。不可能像平时精品细读,有足够的时间去揣摩。这样如何合理利用时间,提高阅读效率就是一个需要掌握的技巧。首先就是平时就要养成这样的习惯,把写作业当成答卷子。
阅读过程本身就是获取信息的过程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容,同时特别要浏览一下后面问了哪些问题,从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是记叙文,则要注意其人物、情节等,如果是议论文,则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文,对解题也就心中有数了。
二、确定区域定目标,圈点勾画细推敲
阅读大段文章主要用精读的方法,需逐字逐句推敲揣摩,故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯,可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关。确定某一答题区域后,再仔细弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的内容,答题时就不需要再从头至尾搜寻,可节省不少宝贵时间。
三、回答问题要精练,摘取原文是关键
离开了原材料恐怕谁也答不准,答不全。因此,准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然,找出的语句不一定能够直接使用,还必须根据题目要求进行加工,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。
四、阅读重在悟文意,文初段末要多记
我们平时写文章,很多时候在文初把自己想要告诉别人的东西作了交代,或者是在文章结束的时候,使文章升华。这些都是文章的题眼。同样,别人写文章也会采用这样的方法来表情达意。因此在阅读理解题中往往有对文章的理解的问题。这一类问题的回答就要着重看开头和结尾,或者是一个段落的开头和收尾。能利用原句的答上原句,不能写出原句的,学会概括和谈出自己内心的感受。这样答的点就会全面深入。这一点非常重要,过江龙常常犯这样的毛病。
五、字词句意重语境,四不分离会贯通
在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强,但迁移能力比较弱,特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。妈妈为你找到了十六字诀的解题方法供参考。
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候,必须把它放到这个词语中去考察,即字不离词,这样才能准确的理解这个字的意思。如:道听途说,道,指道路;志同道合,道,指道理。
2、词不离句。在综合阅读题中,常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况:
一词多义。这在现代文中则多表现为语境义,都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思,也就是词不离句。至于某个词在句中的表达作用,更要根据具体的语言环境去理解,而不能离开句子作单独解释。
3、句不离段。也就是说,对句子的分析理解不能离开具体的语段,不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段,离开具体的语言环境,许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境,才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
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