古人谈读书（一）（二）的原文和翻译简短如下：
1、敏而好学，不耻下问。译文：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。知之为知之，不知为不知，是知也。译文：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。
2、默而识之，学而不厌，诲人不倦。译文：把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细；心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。
3、译文：我曾经说：读书讲究“三到”，即读书时要专心，要认真看，要诵读。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看书；心和眼既然没有专注统一，却只是随随便便地读书，那肯定是记不住的。三到之中，心到最重要。心已经到了，眼口难道会不到吗？
4、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。译文：读书的方法，要按照顺序一层一层地读，要熟读认真思考。吾生也有涯，而知也无涯。译文：我的生命是有限的，但知识是没有穷尽的。
5、志不强者智不达，言不信者行不果。译文：如果没有坚定的意志和信念，智慧也不会通达；说话不诚实的人是不会有结果的。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
6、译文：读书人不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。把实现仁作为自己的责任，不是很重大吗？奋斗终身，死而后已，不是很遥远吗？温故而知新，可以为师矣。译文：温习旧的知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。
古人一词的历史来源如下：
1、古人一词的历史来源可以追溯到古代中国。在古代，“古”字有古老、久远的意思，“人”字则代表人物、人类。随着时间的推移，“古人”一词逐渐演变为指代历史上的人物或传说中的英雄人物。
2、在古代文学作品中，“古人”一词经常被用来形容那些已经逝去的人物，这些人物通常具有高尚的品德、卓越的才华或悲壮的事迹。例如，《离骚》中的“思古人之幽怨兮，怆然独怆而涕下”，这里的“古人”指的是古代的贤人、忠臣等。
3、古人一词还被用来形容那些具有历史意义的人物，这些人物在历史上留下了重要的印记或深远的影响。例如，古代文献中经常提到“古人以天下为己任”、“古人以孝为先”等，这里的“古人”指的是历史上那些具有代表性的人物或英雄人物。
4、古人一词的历史来源与人们对历史和文化的认知密切相关。如今，“古人”一词已经成为文学、历史、哲学等领域中常用的术语，用以形容那些历史上具有重要意义或代表性的人物。
