作为一个老师,和学生心理年龄差距很小是什么体验?

如题所述

心理年龄小多与个人的生活环境和成长经历有关,从小备受家人疼爱,很多事情父母都帮忙做了,自己什么事也不操心,有的人有丢三落四的毛病,就与早期父母的包办有关,还有一些脾气个性急躁的;说话直来直去不懂拐弯的;性格软弱无法自立的;思想单纯易轻信他人的……这些特点都属于心理年龄偏小,与实际年龄不符,内心不成熟的表现!


由于内心不够成熟,思考问题的方式过于简单,在生活和工作中遭遇困难和挫折时,总是出现逃避状态,不能独立去思考,去想办解决问题,喜欢依赖别人帮忙!还有些心理年龄小的人遇事头脑发热,易冲动,像个孩子似的,从不管别人的感受,一意孤行,不计后果,最终要承担所有责任!因为心理年龄小,很多人并没有意识到是成长停滞带来的种种困惑,而是以为性格使然,本性难改,致使一生都很难有所成就!

如何才能改善和纠正这种不成熟的心理呢?我们首先要对其有所认识,懂得内心成长的必要性,并渴望改变!

1.多学习,多与有经验的人沟通

经历一些事情后,要善于思考,多学习,或者与有经验或有生活阅历的朋友多交流,去学习他人的优点,分析他人的做事方式,培养自己的处事方式和思考能力,促进内心成长!


2.参加各种活动,学习人际交往经验

多参加各种聚会,各种活动,扩大自己的圈子,增强各种人际交往能力!

3.遭事不要逃避

心理年龄小的人,总喜欢依赖别人去替自己做事情,或者情绪激动,强迫别人(尤其是身边的人)去做,表现出特别强势或软弱无助的样子!还有一种遇事表现出冷漠,不去解决,不管不顾,不作为……如果不去面对,不愿承担,那么经历再多,也是“孩子”一个,想要成长,必须面对,所有的逃避换来的只有永远也长不大!允许自己失败,失败从来不可怕,没有教训才可怕,要善于从中汲取经验,使自己迅速成长!一个心智不成熟的人,连真正的朋友都很难交到!


4.保持乐现的心态

在我们成长的过程中,心态起着非常重要的作用,积极的心态会使我们朝向积极的角度去思考问题;消极的心态会阻止我们成长的脚步!成长是人一生的事业,不要允许自己停留在某一阶段,只要我们怀着积极上进乐现的心态去解决问题,成长永远在线……

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第1个回答  2020-11-06
我觉得这样很好的,因为你能想想到学生心里在想什么,从而对他们进行教育,能和他们做朋友,做朋友的教育教育效果一般是十分明显的。
第2个回答  2020-11-06
作为一个老师,和学生心理年龄差距很小是一种特别奇妙的体验,因为可以感同身受学生的一些内心活动,然后更好的走进他们的生活和学习当中,更可以理解他们。
第3个回答  2020-11-06
是一种很开心的体验,因为能够知道孩子在想什么东西,也能够跟孩子成为朋友,帮助孩子解决一些心理困惑的问题。
第4个回答  2020-11-06
作为一个老师,和学生心理年龄差距很小感觉就像同龄人,更多的像朋友,说话没有代沟。
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