毫无疑问学生是弱势群体。首先从年龄上来看,学生年幼无知,在面对一些偏激老师的行为时没有能力反抗,包括语言和身体的伤害。不敢告诉家长,只能隐忍。其次,身小力薄,受到肢体上的伤害时无法反抗,只能被欺负。第三,幼小的心灵受到伤害可能会留下心理阴影,影响一生。
老师虽然有时也会受到来自于学生家长的质问和身体上的伤害,但是这种情况毕竟很少很少,作为成年人他们的自我保护能力还是很强的。有时也会受委屈无处声张,但是按比例来看,还是学生处于弱势地位。
随着人们生活水平的提高和观念的转变,现在的师生关系中,老师在某种意义上变成了弱势群体。
古语言:教不严,师之惰。意思是:只是教育学生,但是不对学生做严格的要求,那就是因为做老师的在偷懒了。在一些古装片中,也经常会出现学生偷懒而被师父训诫的片段。
但是现在社会中经常会出现“老师没收学生手机,导致学生跳楼、家长索赔”等新闻,导致民间传出“老师是继医生后的第二高危职业”的说法,再加上人人自危的心理,导致大家都害怕担责任,结果只会让将来的学校教育陷入一个怪圈,老师谨小慎微不敢管学生,而学生无法无天,因为他们知道自己只要不触犯法律,不会受到什么惩罚。
家长更可以把自己的不作为推给老师,说老师管教不力。最终受损失的是学生和家长,老师不敢用心了,省心了,工资照拿。孩子管教不出来,学习成绩不好,受损失的是一个家庭。