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阅读教学的重点是培养学生具有什么的能力
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推荐答案 2022-02-28
阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,教材不是学习的唯一凭借,应该利用教材,挖掘教材,超越教材。同时,学生对教材的感悟不是老师能够讲出来的,而是在语文阅读的实践中积累感悟的。阅读教学就是强调抓住词语的理解和感悟。语文是以字词为载体,让学生在语言艺术的宝库中寻幽探胜,含英咀华,通过积极的智力活动,通过形象思维和抽象思维,去体会语言高手们怎样做到“意能称物,词能逮意”,领悟语言的神韵和妙境,养成对语言的强烈兴趣,磨砺敏锐的语感。
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阅读教学的重点是培养学生具有什么的能力
答:
阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力
,教材不是学习的唯一凭借,应该利用教材,挖掘教材,超越教材。同时,学生对教材的感悟不是老师能够讲出来的,而是在语文阅读的实践中积累感悟的。阅读教学就是强调抓住词语的理解和感悟。语文是以字词为载体,让学生在语言艺术的...
阅读教学的重点是培养学生具有
感受理解欣赏和评价
的能力
对吗
答:
阅读教学的重点是培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力对
。语文课程标准指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。在阅读教学中,应着力强化学生的阅读实践,让学生在主动积极的思维和情感,培养学生具有感受理解欣赏和评价的能力。
阅读教学的重点是培养学生具有什么能力
?
答:
通过学生、教师、文本之间的对话,
培养学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的能力,提高学生感受、理解、欣赏的能力
,使学生具备终身学习的能力。“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。
阅读教学
应注重
培养学生的什么能力
答:
阅读教学重点是培养学生的阅读理解能力
。阅读与阅读教学的区别 1、
阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程
。2、阅读教学是在教师指导下的学生自主的阅读实践活动,学生在阅读活动中具有自主性、独立性、教师则起引导、点拨的作用;而不是用自己的分析讲解代替学生的阅读实践。3、阅读是允许任何书类报纸类...
小学语文
阅读教学的重点
和难点有哪些
答:
根据新课标的要求,小学语文阅读教学要培养小学生
的阅读能力
和思想情感价值观,因此,
阅读教学是
小学语文
教学的重点
,语文教师要在阅读教学过程中,只有明确教学目标,才能有效地完成小学语文阅读教学。一、重点
培养学生的
自主阅读能力 在语文课程中,阅读教学是提高小
学生阅读能力
的关键,因此,语文教师在制定...
如何利用批注提高
学生阅读能力
答:
一、利用问题引领批注。《语文课程标准》指出:“
阅读教学的重点是培养学生具有
感受、理解、欣赏和评价
的能力
。”课堂上,我尽可能让学生处在积极主动的思维状态和情感活动中。在教学《卢沟桥烽火》2、3自然段时,提出以下问题:“从哪看出这是日寇蓄谋已久的挑衅行为?从这一段中你还感受到了什么?”...
阅读教学的
理念
是什么
?
答:
“通过学生、教师、文本之间的对话,培养学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的能力,
提高学生感受、理解、欣赏的能力
,使学生具 备终身学习的能力。“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。阅读教学是指导学生通过阅读理解文章的思想感情,掌握文章表达方法,发展阅读能力...
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下列哪项属于语文课程的性质
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