我是什么 思维导图

Question

如题所述

Answer 1

我是什么 思维导图如下：

1、开篇引子： 课文一开始，作者通过自己小时候的一个经历引出了问题：我是什么？

2、探索身份： 作者开始探索自己是什么，思考了自己的身体、姓名、家庭、社会角色等方面。

身体： 作者讲述了自己的五官、手、脚，以及自己的生长过程。

姓名： 作者思考了姓名的含义，以及为什么父母给自己取了这个名字。

家庭： 作者提到了家庭对自己身份的影响，谈到了家庭成员。

社会角色： 作者考虑了自己在学校和社会中的角色和责任。

3、问题深入： 作者进一步深入思考，提出更多问题。

自然界： 作者思考了自己与自然界的关系，包括对动植物的关注。

社会： 作者对社会的问题产生了好奇，包括究竟什么是社会、社会的组成部分是什么等。

4、思考的结论： 课文朝着结论部分发展，作者逐渐找到了答案。

自己的认知： 作者认识到自己是一个独特的个体，有自己的身体、家庭、名字和社会角色。

社会和自然： 作者认识到自己是社会和自然的一部分，与其他人和事物相互关联。

亲情： 作者强调了亲情的重要性，表达了对父母和家庭的感激之情。

5、结尾： 课文在结尾处，作者表达了对自己身份的清晰认知，以及对家庭和社会的感恩之情。

这个思维导图可以帮助你更好地理解《我是什么》这篇课文的主要思想和内容。你可以根据需要扩展思维导图，添加更多细节和关键点，以便更深入地分析文章。同时，你还可以使用这个导图作为学习工具，帮助记忆和复习文章的内容。