内在远景动机和外在远景动机的区别如下:
1、在学习方面,近景性动机是指由学习活动的直接结果所引起的对某种活动的动机,远景性动机是指由于了解活动的社会意义、活动结果的社会价值而引起的对某种活动的动机。直接的学习动机就是近景的于现在的活动有关,间接的学习动机就是远景的与将来发展有关。
2、远景性动机和近景性动机具有相对性,在一定条件下,两者可以相互转化。远景目标可分解为许多近景目标,近景目标要服从远景目标,体现远景目标。
3、动机的特征主要有4方面:始动性、导向性、强度、维持性。根据动机的影响范围和持续作用的时间,可分为近景性动机与远景性动机。
4、远景性动机:是指动机行为与长远目标相联系的一类动机。近景性动机:是指与近期目标相联系的一类动机。内部动机指的是人自发的对所从事的活动的一种认知。内部动机直接与活动本身有关,由于做某种事能激发人的兴趣,令人愉快,活动本身就是行动者所追求的目的。
根据我国心理学家的分类:
直接的近景性动机是与学习活动直接相连,来源于学习内容和学习结果的动机。从概念上看,直接的近景性动机主要包含两个方面的问题,一是对学习活动本身引起的学习动机,如:好奇心、求知欲等;二是有学习的直接结果引发的学习动机,如:奖励、赞许等。
间接的远景动机主要是由个体对学习意义的理解而激发的学习动机,如:情感、理想、信念、个人前途等。这种分类考察的时候往往考察的就是教材原文中的例子,变动性不大,只要能掌握概念的意思,掌握相应的例子,做题就会比较容易。